Sind Hausaufgabe notwendig, um Schülerinnen und Schülern das selbständige Verarbeiten von Unterrichtsinhalten und damit einen stärkenden Erfolg zu ermöglichen? Oder sind die unnötige und demotivierende Stressfaktoren, die den Unterricht aufhalten, das Familienleben stören und Bildungsungerechtigkeiten verstärken?

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/9 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Strotmann, Lars Breuninger, Franziska

Schlagwörter: Diskussion Hausaufgabe