Lernziele: Die Schüler/innen können Einzelschicksale ausgewählter Personen mit Aspekten der Gefährdung von Christen und der Behandlung Andersgläubiger durch Christen in der Spätantike verbinden. Sie können Veränderungen darstellen, die sich ab dem frühen 4. Jahrhundert aus der Anerkennung der christlichen Religion im römischen Reich ergeben. Sie können problematisieren, wie Christen in ausgewählten Situationen der Spätantike ihre Position als Mehrheitsreligion gestalten. Sie können Erzählungen - sowohl die knappen Ausschnitte im Unterricht als auch ausgewählte, thematisch einschlägige Kinder- und Jugendliteratur - als kreative Entfaltungen eines historischen Prozesses deuten.

Enthalten in:
entwurf; 2015/4 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2015)

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Serie / Reihe: entwurf

Personen: König, Klaus

Schlagwörter: Antike Christentum Christenverfolgung Verfolgung

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 5 Schuljahr 6