Lernförderliches Feedback setzt im Unterricht an: im Dialog über die Fachgegenstände, die Aufgaben und ihre Lösungen. Darauf aufbauend können Lehrkräfte sinnvolle Rückmeldeformate benutzen, um ihren Schülerinnen und Schülern den Lernstand mitzuteilen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/5 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Winter, Felix

Schlagwörter: Unterricht Lehrer Lernen Feedback Lernförderung