Mit dem fünften Band findet die Reihe »Theologie für Lehrerinnen und Lehrer« ihren Abschluss. Er greift einen Inhalts- und Kompetenzbereich des Religionsunterrichts auf, der in unserer multireligiösen Gesellschaft zunehmend an Bedeutung gewonnen hat und unter dem didaktischen Signum des »Interreligiösen Lernens« nicht nur dem Religionsunterricht aufgegeben ist. Nach Klärung der »Grundfragen« (I) folgt zuerst ein Kapitel »Christliche Konfessionen« (II), dann die Auseinandersetzung mit den »Weltreligionen« (III) und - eine Rarität in der didaktischen Literatur - das Kapitel »Sondergemeinschaften und neue Religionen / Weltanschauungen« (IV). Der Band schließt ab mit »Moderne Variationen von Religion« (V). Damit wird den Lehrerinnen und Lehrern des Religionsunterrichts ein weites Inhaltsspektrum eröffnet und angeboten, aus dem sie je nach curricularem Bedarf auswählen können.

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Serie / Reihe: Theologie für Lehrerinnen und Lehrer

Personen: Rothgangel, Martin Schröder, Bernd Lachmann, Rainer

Schlagwörter: Katholische Kirche Judentum Islam Religionswissenschaft religiöse Gemeinschaften Weltreligionen Hinduismus Buddhismus Christentum Weltreligion Religion evangelische Kirche religiöse Bildung religiöse Bildungsarbeit religiöse Pluralität evangelisch Interreligiöses Lernen Jüdische Geschichte interreligiös Konfessionalität konfessionelle Identität Religionen Okkultismus Katholisch Esoterik Scientology Fundamentalismus Sekten orthodox orthodoxe Kirche Anthroposophie Sekte Zeugen Jehovas Mormonen islamische Geschichte Christliche Konfession Christliche Konfessionen religiöse Gemeinschaft Islamische Gottesvorstellung Islamische Gottesvorstellungen jüdische Gottesvorstellung jüdische Gottesvorstellungen evangelische Freikirche evangelische Freikirchen Freikirchlich Methodisten orthodoxe Kirchen religiöse Heterogenität Religiöse Vielfalt Synkretismus Synkretismen Zivilreligion Interreligiosität

Interessenkreis: Referendare Theologe/in Lehrkräfte