Inklusion und digitale Medien sind zwei Schwerpunktthemen der deutschen Schullandschaft. Vielerorts werden sie in der Schulentwicklung jedoch getrennt voneinander betrachtet. Die Beiträge in diesem Heft nehmen die Vernetzung der Digitalisierung mit der Umsetzung von Inklusion in Schule aus wissenschaftlichen und didaktisch-methodischer Sicht in den Blick.

Inklusion und digitale Medien sind zwei Schwerpunktthemen der deutschen Schullandschaft. Vielerorts werden sie in der Schulentwicklung jedoch getrennt voneinander betrachtet. Dabei bringen digitale Medien neue kreative, mobile und vor allem individualisierte Möglichkeiten des Lehrens und Lernen mit sich. In diesem Sinn kommt digitalen Medien nicht nur eine assistive Funktion zu, sondern sie verändern auch das Lernen im weiteren Sinn. Die Beiträge in diesem Heft nehmen die Vernetzung der Digitalisierung mit der Umsetzung von Inklusion in Schule aus wissenschaftlichen und didaktisch-methodischer Sicht in den Blick.

---

---

Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

---

Serie / Reihe: SCHULE inklusiv 04

Personen: Schulz, Lea Hüttmann, Christiane

Schlagwörter: Inklusion inklusive Beschulung inklusive Schule Inklusionspädagogik inklusiver Unterricht Digitalisierung digital digitale Identität digitale Medien digitale Praxis digitale Welt digitale Welten digitales Lernen inklusives Lernen inklusive Bildung digitale Kompetenz digitale Kompetenzen Lernverlaufsdiagnostik digitaler Wandel Medienentwicklung digitaler Unterricht digitale Lernumgebung Digitalität inklusive Didaktik digitale Bildung inklusive Lerngruppe digitales Arbeiten Online-Kurse inklusive Medienbildung

Interessenkreis: Referendare Lehrkräfte