Die nunmehr 8. Auflage des Standardwerks zeichnet die neueste Entwicklung der Interkulturellen Pädagogik nach. Auf den Überblick über die Entwicklung des Fachs folgt die Erläuterung leitender Begriffe, wie z.B. multikulturelle Gesellschaft, Bildung und kulturelle Identität, Akkulturation, Ethnozentrismus, Vorurteile, Rassismus und interkulturelle Kommunikation zu verstehen sind. Anschließend werden die Ziele interkultureller Pädagogik herausgearbeitet: soziales Lernen, Umgang mit Differenz(en), Dialogfähigkeit, multiperspektivische Bildung, Mehrsprachigkeit und antirassistische Erziehung. Mit Ausführungen zu Methoden und institutionellen Rahmenbedingungen wird schließlich die Brücke zur Praxis geschlagen. Darüber hinaus berücksichtigt der Band auch Ergebnisse von Cultural Studies benachbarter Disziplinen und geht auf Konzepte von multikultureller Gesellschaft sowie auf Stufenmodelle interkulturellen Lernens und der interkulturellen Kommunikation ein.

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Personen: Auernheimer, Georg

Schlagwörter: Pädagogik Rassismus Toleranz Bildung Migration Erziehung Integration Vorurteil Vorurteile Ausländer Fremde Fremdheit interkulturelle Bildung interkulturelle Erziehung interkulturelle Kommunikation Interkulturelle Kompetenz Interkulturelle Kompetenzen interkulturelle Pädagogik Migrationshintergrund Integrationspolitik Migrationspolitik Integrationshilfe Integrationshilfen Multikulturalität interkultureller Unterricht Rassismustheorie Rassismustheorien Ethnizität Ethnozentrismus

Interessenkreis: Pädagoge/in Sozialpädagoge/in