Konzeption des Unterrichtsmodells

A Was ist Moral?
Annäherung an den Begriff "moralisch" - Das Prinzip der Verallgemeinerung - Kant: Pflicht und Neigung

B Begriffe und Argumente
Begriffe: Handeln und unterlassen - Person - Deskriptiv, normativ, präskriptiv - Werte und Normen
Argumente: Der praktische Syllogismus - Das Toulmin-Schema - Der naturalistische Fehlschluss

C Ethische Positionen
Utilitarismus: Der klassische Utilitarismus - Handlungs- und Regelutilitarismus
Die Ethik Kants: Der gute Wille - Der kategorische Imperativ - Die Menschheitszweckformel

D Fallanalysen
Fallanalyse (Schema) - Kleine Dilemmata - Folter - Lügen - PID: Präimplantationsdiagnostik - Ethisch leben?

E Klausurvorschläge
Klausur 1: "Folter" - Klausur 2: "Kant + Utilitarismus"

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Personen: Franzen, Henning

Schlagwörter: Ethik Unterricht Moral ethisches Urteil Normen Wert Werte Werteerziehung Wertevermittlung Wahrheit Utilitarismus Immanuel Kant Wahrheitsfrage moralische Entwicklung Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Person Ethikunterricht Ethikvorstellung Ethikvorstellungen ethische Fragen ethisches Lernen ethische Bildung Wertebildung ethisches Handeln kategorischer Imperativ Wahrheitsanspruch Lüge PID Moralentwicklung Moralerziehung Norm ethische Verantwortung Präimplantationsdiagnostik Lügen Folter Moralbegriff moralisches Handeln Fallanalyse Personenverständnis Wertvorstellung Wertvorstellungen Wertorientierung ethische Erziehung ethische Urteilsfähigkeit Werteorientierung Werturteil Personenbegriff Utilitarismuskritik Wahrheitsbegriff Wahrheitsverständnis Werteinstellung Werteinstellungen Werteunterricht Syllogismus Toulmin-Schema Ethikbegriff ethische Kompetenz Moralkritik Moralvermittlung Moralvorstellung Moralvorstellungen Handlungsutilitarismus Normenbegriff Regelutilitarismus Wahrheit und Lüge Wertfreiheit

Interessenkreis: Lehrer Referendare Sek II