»Gibt es Gott wirklich? Und wenn ja: Kann man ihn beweisen?« Das ist hardcore, Theologie ohne Umschweife und ohne Ausweichen. Alois Mayer stellt diese Frage Kindern in der Grundschule. Gerade durch präzise Erschließungen mit Kindern öffnet sich mir ein Thema oft noch einmal ganz neu.
Um den eigenen Blick zu schärfen, kann es darum ein gutes Lehrstück sein, in diesem Heft zur Gottesfrage, das wir Matthias Bahr und Rainer Oberthür verdanken, zunächst einmal mit den Beiträgen aus der Unterrichtspraxis zu beginnen. Und bei den Bildern von Mascha Greune, die Kinder im 4. Schuljahr zu eigenen Texten in Anlehnung an das mittelalterliche »Buch der 24 Philosophen« inspiriert haben. Karlheinz Ruhstorfer und Wolfgang Pauly helfen uns sodann, dogmatisches Wissen zu aktualisieren und theologisches Denken im Blick auf gegenwärtige Relevanz zu üben. Für Jugendliche, deren Begabungen nicht im sprachlichen Bereich liegen, zeigt Eva Stögbauer Methoden ohne Textarbeit, um die Frage »Existiert Gott?« ins Spiel zu bringen. Tobias Voßhenrich schließlich nimmt die Denkweise der »negativen Theologie« für Jugendliche auf. Via negativa - manchmal können wir gerade im »Nicht-Sagen« noch etwas von dem aussagen, was uns wichtig ist. »Du bist die Antwort nicht / auf unser Fragen, Gott, / du bist kein Trost, / wenn wir nicht weiterkönnen / und an die Mauern / unseres Daseins stoßen. / Auch keine Zuflucht bist du / für unsere Unwissenheit / . / Du bist nicht alles, Gott, / du sagst so wenig«, schrieb Huub Oosterhuis.

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter 4

Personen: Kohler-Spiegel, Helga

Schlagwörter: Philosophie Gottesfrage Katechese Bildung Gottesbeweise Gotteserfahrung Kinder handlungsorientiert Märchen Kompetenzorientierung Individualisierung Erwartung Negative Theologie Symbol-Kartei Tugenden Märchen vom Lumpenkind Rainer Oberthür

Interessenkreis: Pastoralreferent/in Sek I Gemeindereferent/in Grundschule Lehrkräfte