Unser Augenmerk soll in diesem Heft vor allem dem Thema Flucht gelten. Es soll helfen, Schülerinnen und Schülern dieses angstbesetzte und komplexe Thema näher zu bringen und über ihre Einstellungen zu reflektieren. Neben der Vermittlung der Frage »Wie ist das eigentlich, fliehen zu müssen?« geht es auch um die Klärung der verwirrenden Begrifflichkeiten wie Duldung, Aufenthaltsgenehmigung etc.
Ein weiterer Artikel beschäftigt sich mit der Frage »Wie kann Religionsunterricht in Internationalen Förderklassen aussehen?« und zeigt Unterrichtsbeispiele für den Unterricht mit neu eingewanderten Jugendlichen.

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Serie / Reihe: BRU 62

Personen: Biewald, Roland Obermann, Andreas Schröder, Bernd Schwendemann, Wilhelm Averbeck, Hans-Henning

Schlagwörter: Deutschland Bibel Ethik Jesus Abraham moralisches Urteil Migration Asyl Mose handlungsorientiert Flucht Fremdheit Inklusion Krieg Seelsorge Duldung Curriculum diakonisches Lernen berufsbildende Schule Flüchtlingshilfe Aufenthaltsgenehmigung Maria und Josef Förderklassen Planspiel stell dir vor er wäre hier unbegleitete minderjährige Flüchtlinge

Interessenkreis: Referendare Lehrkräfte Berufsschullehrkräfte