n einer Welt, geprägt von Konflikten und Unruhen, gewinnt die Suche nach Frieden und die Ethik des Friedens eine entscheidende Relevanz. Insbesondere im Kontext des Religionsunterrichts eröffnet sich ein Raum, in dem wir tiefer in die Dimensionen des Friedens eintauchen können - nicht nur als ein Konzept, sondern als eine lebendige Praxis, die auf moralischen Grundsätzen beruht.

Im Zentrum dieser Reflexionen steht die Erkenntnis, dass Frieden mehr ist als nur die Abwesenheit von Konflikten. Frieden bedeutet, Brücken zu bauen, Verständnis zu fördern und gemeinsame Werte zu teilen. Es erfordert Mut, Empathie und die Bereitschaft, über unsere Unterschiede hinwegzusehen, um eine gemeinsame Basis des Respekts und der Zusammenarbeit zu schaffen.

Als Lehrmaterial für den Religionsunterricht bietet dieses Heft eine Fülle von Informationen, Diskussionsanregungen und praktischen Übungen, um Schülerinnen und Schüler zu befähigen, das Konzept des gerechten Friedens im christlichen Diskurs zu erfassen.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Mein Fach - Religion Sek II 2

Personen: Jäger, Sarah Witte, Ulrike

Schlagwörter: Friedensprozess Frieden Gerechtigkeit Bergpredigt Gewalt Unterrichtsmaterial Unterrichtsmaterialien Krieg Friedenspädagogik Friedensethik Friedensdienst Gewaltlosigkeit Gewaltfreiheit Friedensarbeit Wohlstand Pazifismus Weltfrieden Friedenserhalt Friedensfrage Friedensentwürfe Friedensbegriff Friedensvorstellung Friedenshoffnung Friedensvorstellungen Friedenstheologie Friedensverantwortung Friedensperspektive Friedensverständnis Friedensmoral Friedensliebe Friedensprozesse

Interessenkreis: Referendare Sek I Lehrkräfte