Was Eltern sich für ihre Kinder wünschen - Selbstvertrauen, Offenheit und Solidarität - steht oft im Widerspruch zu gesellschaftlichem Leistungsdruck und Wettbewerbsdenken. Kinder werden zunehmend an Normvorstellungen gemessen und sollen bestimmte Bildungsziele erreichen. Wer sich nicht anpasst, gilt schnell als lern-oder verhaltensgestört. Rosemarie Portmann stellt die verbreitete Praxis von Diagnose und Förderkonzepten in Frage und plädiert dafür, Kinder nicht als Mängelwesen zu betrachten, sondern ihre Verschiedenheit anzuerkennen und wertzuschätzen.

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Personen: Portmann, Rosemarie

Schlagwörter: Pädagogik Widerstand Kinder Erziehung Glück Kind Resilienz Widerstandsfähigkeit Erziehungsratgeber Kindheit Glücksvorstellung Glücksvorstellungen Erziehungsprozess Erziehungspsychologie Erziehungsberatung Erziehungshilfe Erziehungslehre Kindererziehung Erziehungsmittel Erziehungstheorie Erziehungstheorien Erziehungsmethode Erziehungsstil Erziehungsphilosophie Resilienzforschung

Interessenkreis: Erzieher/in Pädagoge/in