Das gleichberechtigte Miteinander der Verschiedenen ist ein Schlüsselthema der Bildung im Kontext deutscher und weltweiter Entwicklungen. Das Buch analysiert die Bedeutung der Interkulturellen Pädagogik, der Feministischen Pädagogik und der Integrationspädagogik für eine Pädagogik der Vielfalt. Es leistet einen Beitrag zum Verständnis von Inklusion in pädagogischen Arbeitsfeldern.
Diese Neuauflage wurde um ein Vorwort zu aktuellen Entwicklungen der Pädagogik der Vielfalt ergänzt.

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Personen: Prengel, Annedore

Schlagwörter: Pädagogik Universalismus Behinderung Integration interkulturelle Erziehung interkulturelle Pädagogik Inklusion Pluralismus Verschiedenheit Heterogenität Diversität Inklusionspädagogik Feminismus Inklusive Pädagogik Heilpädagogik Interkulturalität Gleichberechtigung Gleichheit Sonderpädagogik Gleichstellung Integrationspädagogik Kulturrelativismus SANEU interkultureller Diskurs feministische Pädagogik Androgynität Weiblichkeit Pädagogische Soziologie

Interessenkreis: Pädagoge/in Sozialpädagoge/in