Religiöse Bildung ist mehr als nur ein Reden über Religion! Wenn Kinder die Praxis von Religion erleben, verstehen sie sie besser.
In diesem Buch stellen erfahrene Lehrkräfte anschauliche Praxisprojekte vor: Sie beziehen sich auf den reichen Schatz von Glaubensvollzügen des Christentums, zentrale Orte, Riten, Gebete, Feste, Liturgien und Bekenntnisformen. In Orientierung an einem performativen Grundmodell, das ein Reden über Religion mit Erlebnis- und Reflexionsmomenten verknüpft, wird gezeigt, wie im Religionsunterricht der Grundschule erfahrungsdicht und nachhaltig gelernt werden kann.

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Weiterführende Informationen

• Blick ins Buch
• Klappentext

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Personen: Mendl, Hans

Schlagwörter: Kirche Gebet Religionsunterricht Vater unser Liturgie Gottesbild Psalmen Gottesbilder Taufe Kreuzzeichen Beten Psalm Kirchenjahr Jahreskreis Stille Advent Kreuzweg Segen Gebete Meditation religiöse Bildung Stilleübung Stilleübungen Adventszeit Gottesvorstellung Gottesvorstellungen religiöses Lernen performativer Religionsunterricht Unterrichtsdurchführung Friedhof Ritus RU Vaterunser Meditationsübung Meditationsübungen Hungertuch Erntedank Fastenzeit Segensfeier Perlen des Glaubens Riten Kirchenerkundung Friedhofsbesuch religiöse Lernorte religiöser Lernort Projektunterricht Erntedankfest Kirchenbesuch Pfarrei Erntedankfeier Gebetshaltung Kirchengemeinde Gebetshaltungen Glaubensvollzug Taufsymbol Taufsymbolik Unterrichtsbeispiel Unterrichtsbeispiele Kreuzwege liturgisches Jahr performativer RU Unterrichtsablauf segnen

Interessenkreis: Grundschule Lehrkräfte