Die Bibel gilt in der Arbeit mit Jugendlichen nach wie vor als "schwieriges Thema": zu weit weg von der Lebenswelt Jugendlicher, zu sperrig, zu antiquiert.

Das Jahrbuch beleuchtet diesen Befund aus jugendtheologischer Perspektive im Blick auf die unterrichtliche Praxis. Es fragt sowohl danach, wie Jugendliche (methodisch) mit biblischen Texten umgehen, als auch danach, zu welchen (inhaltlichen) Deutungen sie kommen.

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Serie / Reihe: Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie

Personen: Gerhard Büttner Hanna Roose Thomas Schlag

Schlagwörter: Bibelkunde Exegese Hermeneutik Bibelwissen Bibeldidaktik Bibelunterricht Godly Play Jugendtheologie Biblische Texte Teologisieren mit Jugendlichen hermeneutischer Zirkel literarisches Lernen

Interessenkreis: Theologe/in Religionspädagoge/in Jugend