PEP; neurowissenschaftliche Erkenntnisse; Lernpsychologie; Lerntheorie; selbststeuerndes Lernen; gelingendes Lernen durch Motivation; gelingendes Lernen durch emotionale Beteiligung; gelingendes Lernen durch Selbstregulation; Auseinandersetzung; Zeit; Interaktion; Raum; Material; sinnliche Erfahrung; "Der Sinn der Botschaft entsteht beim Empfänger" - Paul Watzlawick; Kompetenzerlebnisse; Orientierung; Bedeutsamkeit schaffen; persönliche Lernportfolios; Stärken-Fokus; Wertschätzung; Umgang mit Emotionen; Feedback-Kultur; Kooperatives Lernen; Vorbildfunktion; Lösungsorientierung; aufgabenbezogene Zeit; Entspannung und Bewegung; freie Zeiteinteilung; Zeitfenster für freies Spiel; Zeit für informelle Gespräche; kollegiale Teamzeit; der Raum als dritter Pädagoge; Mitgestaltung; Partizipation; Spielmaterial; Welt "begreifen"; Särken-Puzzle; Methodenkoffer für ds Pädagogische Entwicklungsprofil; "Change is a journey not a blueprint" - Innoviation ist eine Reise und keine Blaupause; Innovationsprozesse; Michael Fullan;
Personen: Haupt, Dirk
Sächsisches Bildungsinstitut:
Fokus Kind : Impulse für gelingendes Lernen / Sächsisches Bildungsinstitut .... (Hrsg.). [Red.: Dirk Haupt]. - 1. Aufl. - Seelze : Kallmeyer, 2013. - 128 S. : Ill., graph. Darst. - Literaturangaben. - Teil A: Pädagogisches Entwicklungsprofil, Teil B: Methodenkoffer für das pädagogische Entwicklungsprofil
ISBN 978-3-7800-4992-6 : EUR 14.95 (DE)
Beratung - Signatur: BER 052 - Buch