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Anderssohn, Stefan
Handbuch inklusiver Religionsunterricht Ein didaktisches Konzept : Grundlagen - Theorie - Praxis
Buch

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Weiterführende Informationen

Personen: Anderssohn, Stefan

Schlagwörter: Religionsunterricht Heilige Pfingsten Religionspädagogische Praxis RPP Inklusion Differenzierung St. Martin Religionspädagogik Interreligiöses Lernen Kirchenraumpädagogik Methoden Metapher Vorbilder Elementarisierung Bewegter Religionsunterricht Godly Play Ganzheitlichkeit Handlungsorientierung Zahlen Bibliodrama Inklusive Pädagogik Theologisieren mit Kindern Individualisierung Bibliolog Studie Präsentative Symbole performative Religionspädagogik inklusive Didaktik Diakonisches Lernen Lebensthemen Jeux Dramatiques Lerngegenstand Aneignungsformen abstrakt-begrifflich Kooperationen Rahmenbedingungen Prinzipien heterogene Lerngruppen Kennzeichen basal unterschiedliche Lernniveaus sonderpädagogischer Förderbedarf Interkonfessionalität Kampfbegriff theologische Begründungen inklusive Anthropologie Fakten bildungspolitisches Entwicklungsland Deutschland und Inklusion Effekte inklusive Religionslehrerbildung Entwicklungsorientierung Symbolorientierung religiöse Denkstrukturen körperlich-sensorisch gegenständlich-motorisch bildlich-darstellend konkret-begrifflich diskursive Symbole figuratives Wissen operatorishes Wissen inklusive Curricula inklusive Lehrpläne

Rd 109

Anderssohn, Stefan:
Handbuch inklusiver Religionsunterricht : Ein didaktisches Konzept : Grundlagen - Theorie - Praxis / Stefan Anderssohn. - 1. Auflage. - Neukirchen-Vluyn : Neukirchener Theologie, 2016. - 224 Seiten : Diagramme ; 22 cm
ISBN 978-3-7887-2999-8 Broschur : ca. EUR 40.10 (AT), ca. s

Zugangsnummer: 00035961 - Barcode: 00165182
Religionsunterricht - Buch