Der »Umgang mit dem Fremden« spielt im gesellschaftlichen Kontext heute eine noch stärkere Rolle als bereits ohnehin schon in der Geschichte. Der globale Horizont unserer Alltagswahrnehmung stellt vor die Herausforderung, das Verhältnis von "Ich, Du und Anderen" immer wieder neu zu überdenken.Im schulischen Unterricht bedeutet die Auseinandersetzung mit dem Fremden eine ganz persönliche Herausforderung, geht es doch im Jugendalter vor allem um die, über Lernprozesse vermittelte, Formierung eines sozialen Selbst. Die Bundesrepublik ist eine Migrations- beziehungsweise Postmigrationsgesellschaft. Schüler*innen erleben diese Tatsache in ihrem Alltag. Darüber hinaus durchbricht die Digitale Welt die vermeintlich sicheren Grenzen zwischen Nähe und Ferne, Hier und Dort, bekannt und fremd. Die Fähigkeit, sich selbst im »Umgang mit dem Fremden« zu üben, kann für ein respektvolles Miteinander in einer immer komplexer werdenden Welt ein wichtiger Baustein sein. Gegliedert ist das Heft in vier Themenkomplexe:Biblische Bilder zum Umgang mit Fremden und FremdheitSoziale Theorien zum Umgang mit Fremden und FremdheitDie da - das nahe Fremde, die fremde NäheWir - Konzeptionen der BegegnungDer Leitgedanke der vorliegenden Reihe besteht in der These, dass Jugendliche mit Religion und Ethik politisch denken lernen können. Somit ist der Einsatz der Materialien nicht auf den Religions-, Werte- oder Ethikunterrichts beschränkt; die Hefte der Reihe sind in Kontexten wie Sozialkunde, Geschichte oder Geografie ebenfalls denkbar und machen auch ein fächerübergreifendes Lernen gut möglich. Die Materialien des Kopiervorlagenheftes richten sich - je nach Zusammensetzung der Lerngruppe - an die Jahrgangsstufen 7-11, können aber auch darüber hinaus in der Oberstufe, der politischen Bildungsarbeit oder der Gemeindepädagogik eingesetzt werden. Das "Mehr" im E-Book+Die Zugangsdaten zum "E-Book+" bieten Zugriff auf zwei Versionen der Arbeitsblätter: Jedes Material steht einmal mit und einmal ohne Aufgaben zur Verfügung. Sie entscheiden, ob Sie mit Ihren Schüler*innen an den Aufgabenvorschlägen arbeiten möchten oder ob Sie eigene Aufgaben zu den Materialien erstellen.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Koerrenz, Ralf

Schlagwörter: Anthropologie Sprache Kommunikation Nächstenliebe Ethik Fremde Leben Ich Noah Flucht Begegnung Freundschaft Seenot Aufbruch Feinde Werte Solidarität Menschenrechte Heimat Religion Fremdheit Migration Du Martin Buber Diversität Leib Pinchas Lapide Andere Paul Klee Hannah Arendt Klimawandel Dorothee Sölle Mobilität Gespräche Fridays for future queer Lev 19 Erich Fromm Aktion Sühnezeichen fächerübergreifend Othering Klasse-7-11 Bibel und Fremde soziale Theorien politisches Lernen Fremdenliebe nokri Ger sieben Gebote Christoph Wulf Bernhard Waldenfels Karl Valentin Zygmunt Baumann Baum der Begegnung Peter Ch. Müller Blicke Hengameh Yaghoobifarah Ngugi wa Thiong'o Advanced Chemistry Mark Terkessidis Alev Tekinay Dazwischen fremdes Essen Digital World Kübra Gümüsay #Aufgepasst Alexander Broicher Berthold Brecht Otto Friedrich Bollnow Emmaunel Levinas Welt begegnen Richard Rorty Hans-Georg Gadamer Pia Klemp Hannah Osang Hanna Roose Arno Gruen