Inklusion? Müssen wir das wirklich? Dafür fehlt mir die Ausbildung! Die Leute werden uns die Hölle heißmachen! Diese Aussagen werden Sie hören, wenn es darum geht, Inklusion an Ihrer Schule zu realisieren. Wie es trotz dieser Skepsis gelingen kann, Vielfalt und Heterogenität in Ihrer Klasse und an Ihrer Schule zu etablieren, zeigt dieses Praxisbuch.

Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg beschreibt in einem kurzen geschichtlichen Abriss zunächst den langen Weg zur Inklusion. Es zeigt Ihnen übersichtlich auf, wie Sie vorbereitende Maßnahmen einleiten können: Konzept und Personal sowie Fortbildung und Ausstattung stehen dabei im Vordergrund. Nachdem die ersten Schritte gemacht sind, erhalten Sie wertvolle Tipps zu Kommunikation und Kooperation, Coaching und Supervision sowie zur Elternarbeit.

Ein umfassendes Kapitel mit allen wichtigen praktischen Informationen zum gemeinsamen Unterricht rundet das Buch ab. Lernen, Geistige Entwicklung oder Autismus: Acht Förderschwerpunkte werden in diesem Kapitel genauer beleuchtet. Praxiserprobte Tipps sowie veränderbare Vorlagen und Checklisten im Buch und auf CD runden das Angebot ab.

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Personen: Humbach, Martina

Schlagwörter: Sprache Kommunikation Anders sein Inklusion Förderschule Grundschule Menschsein Lernen Kooperation Coaching Sehen Supervision Noten Inklusive Pädagogik Förderschwerpunkte Autismus Gemeinsamer Unterricht Lehrerfortbildung Unterrichtsstörungen Barrierefreiheit innere Differenzierung Förderpläne Teambuildung Unterrichtsmaterialien geistige Entwicklung roter Faden Leistungsmessungen Sek I und II Hilfsschule Arbeitsmarkt Personal Gebäudeausstattung Unterrichtskultur Inklusionskonzept Elterngespräche neue Schüler Erziehungsmaßnahmen Ordnungsmaßnahmen äußere Differenzierung schulinternes Förderkonzept Selbständigkeit zieldifferent gemeinsame Lernphasen Bedarfslagen Leistungsbewertungen emotionale und soziale Entwicklung Hören und Kommunikation körperliche und motorische Entwicklung