Mit den Materialien dieses Bandes bieten Sie Ihren Schüler*innen eine spannende Abwechslung im Fach Ethik. Mit der sogenannten Mystery-Methode fördern Sie das selbstständige und strukturierte Arbeiten und schulen die Problemlösekompetenzen Ihrer Schüler*innen von Klasse 5 bis 10.

Jede der neun Mystery-Einheiten folgt den zentralen Lehrplanthemen in Sekundarstufe I. Die Schüler*innen steigen mit einer Einstiegsgeschichte in die Problemstellung ein. Daraus entwickeln sie selbstständig eine Strategie zur Lösung der Leitfrage. Weiterführende Erweiterungs- und Vertiefungskärtchen dienen der Unterstützung bei der Problemlösung.

9 komplett ausgearbeitete Mysterys mit Sachanalyse, didaktisch methodischen Hinweisen, Einstiegsgeschichte, Leitfrage, Arbeitsaufträgen, Basiskärtchen sowie Erweiterungs- und Vertiefungskärtchen | Musterlösungen in Form eines Strukturdiagramms | Hinweise zu Möglichkeiten der Diagnose und Förderung sowie der Leistungsmessung

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Personen: Richling, Michael

Schlagwörter: Mann Frau Helfen Frieden Verantwortung Umweltschutz Umwelt Judentum Islam Gewissen Religionen Vorurteile Medien Christentum Ethikunterricht Sek I Geschlechterrollen Klima Religiöse Feste Leistungsmessung Klimaschutz Medienbildung Problemlösekompetenz Stereotypen Einsatz Klasse-5-10 Schüleraktivierung vernetztes Denken Diagnosebögen Bewertungsbögen Risiken von Medien Lebensgewohnheiten Konsumgüter

Interessenkreis: 1