1. EINFÜHRUNG
2. DIDAKTISCHE HINWEISE
3. MATERIALIEN:
Ich und die anderen
m1 Erfahrungen mit Gefühlen - Über die Beziehung zu anderen nachdenken.
m2 Ich und andere - Unterschiede zwischen allein, einsam und ausgegrenzt sein reflektieren.
m3/1 Ausgegrenzt sein - Rollenkarten zu Situationen der Ausgrenzung.
m3/2 Ausgegrenzt sein - Szenen zum Rollenspiel entwerfen.
m3/3 Ausgegrenzt sein (Folie 1)
m4 Mobbing (Folie 2)
Auf der Bühne: Die Geschichte von Lena:
m5/1 Die Geschichte von Lena - Zusammenfassung des Theaterstücks.
m5/2 Die Geschichte von Lena - Die handelnden Personen und ihre Gefühle ordnen.
m5/3 Die Geschichte von Lena - Die handelnden Personen und ihre Gefühle ordnen.
m6 "Die Vorstellung beginnt" - Einstieg in die Handlung des Stücks.
m7/1 "Auf dem Schulhof" - Erste Begegnung mit dem Begriff "Mobbing".
m7/2 "Auf dem Schulhof" - Erste Begegnung mit dem Begriff "Mobbing".
m8/1 "Die roten Stiefel" - Änderung der Gefühle beim Mobbing.
m8/2 "Die roten Stiefel" - Änderung der Gefühle beim Mobbing.
m9 "Der Tagebucheintrag" - Über den Sinn eines Perspektivenwechsels nachdenken.
m10 "Lena: Opfer oder selbst jemand, der mobbt?" - Ambivalente Rolle Lenas analysieren.
m11 Exkurs: "Du sollst nicht falsch Zeugnis reden ..." - Textanalyse.
m12/1 "Der Versuch des Vaters" - Kontraproduktive Hilfestellungen.
m12/2 "Der Versuch des Vaters" - Kontraproduktive Hilfestellungen.
m13/1 Begriffe, die mit Mobbing zu tun haben - Wortsalat.
m13/2 Begriffe, die mit Mobbing zu tun haben - Verschiedene Aspekte von Mobbing aufzeigen.
Hilfen!?
m14 Zachäus - Biblisches Beispiel einer kreativen Reaktion auf Ausgrenzung.
m15 Hilfe für Lena - Konkrete Hilfen für Lena entwickeln.
m16 Jesus und die Ehebrecherin- 'Spiegelung' als Ausweg aus dem Mobbing.
m17 "Der rote Schal" 'Nur Zuschauen' macht schuldig

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Serie / Reihe: :in religion

Schlagwörter: Mobbing

Interessenkreis: RU Sek. I