Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg

Inhalt

Forschendes Lernen - Forschen lernen : Jugend forscht - Schülerforschungszentren - Jugendguides
Editorial
Daniel Giese: Forschendes Lernen bei "Jugend forscht"
Best Practice und Vorbild für Schule und MINT-Bildung

Georg Däges: Eine "Jugend forscht"-AG ins Leben rufen und am Leben halten

Rudolf Lehn, Susanne Huber, Rolf Dürr: Das Schülerforschungszentrum Südwürttemberg (SFZ)

Joachim Groß: MINT-Brücken bauen
Wie Schüler/-innen im Schülerforschungszentrum Eningen u. A. den Weg zur Forschung fi nden

Julia Murken: Jugendguide-Qualifi zierung an der Schule
Forschen lernen im Fach Geschichte an der Tübinger Geschwister-Scholl-Schule

Almuth Ansorge, Dinah Fleury, Roland Wolf: Orte der NS-Zeit 1933 - 1945 in Reutlingen
Forschendes Lernen im Geschichtsunterricht

Ulrich Herrmann: Schulpädagogischer "Mehrwert": Die ungewollte Wiederentdeckung
reformpädagogisch organisierten Lehrens und Lernens

Panorama
Andreas Jetter, Sonja Wagner: VERA - ein Instrument zur Schul- und Unterrichtsentwicklung

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Serie / Reihe: Lehren und Lernen

Personen: Neckar-Verlag (Hg.)

Standort: Zeitschriften

Interessenkreis: RU