Die Inklusion von Schüler/innen mit einer Autismus-Spektrum-Störung bedeutet meist eine Herausforderung. Spezifische Rahmenbedingungen und die Kenntnis der Besonderheiten sind unabdingbar. Manches kann man besser verstehen und erläutern, wenn man selbst betroffen ist. Die Autorin stellt im vorliegenden Beitrag Erfahrungen, Auffälligkeiten und Hilfen aus verschiedenen Perspektiven dar. Sie möchte Pädagogen Mut machen: Die Arbeit mit diesen Schüler/innen kann durchaus gelingen. Notwendig ist es, Stärken und Ressourcen genauso zu berücksichtigen wie Schwierigkeiten.
Stichwörter:Schüler/innen im Autismusspektrum, Probleme in der Schule, Unterstützungsmaßnahmen, Eigenerfahrungen mit Autismus
(Verlagstext)
Serie / Reihe: Lehren und Lernen
Personen: Neckar-Verlag
Standort: Zeitschriften
ZS
Neckar-Verlag:
Lehren und Lernen 2020/12 : Autismus und Schule: Eine Herausforderung für alle Beteiligten / Neckar-Verlag [Hg.]. - Villingen-Schwenningen : Neckar-Verl., 2020. - 38 S. ; 30 cm. - (Lehren und Lernen)
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