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Anerkennung? Respekt! Oder was?
Die Begriffe fordern eine Klärung pädagogischer Grundeinstellungen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Acht Jungen und ihre Medien
wie Lebensgewohnheiten und Medienkonsum einander hervorbringen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Die Fahrradkinder und der Kategorische Imperativ
Disziplin durch Erfahrung lernen | Friedrich Jahresheft
Groeben, Annemarie von der
Aus Falschem folgt Falsches
wie Standards zum pädagogischen Bumerang werden können | Friedrich Jahresheft
Groeben, Annemarie von der
Die Birnen des Herrn von Ribbeck
über individuelle und gemeinsame Formen der Aneignung | Friedrich Jahresheft
Groeben, Annemarie von der
Den Umgang formen?
Überlegungen zu einer schwierigen Balance | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Lernziel: Pädagogische Diagnostik
wie können wir individuelle Leistungen sehen und fördern? | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Kompetenzorientierung und ihre Folgen
Versuch einer kritischen Bilanz | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Werkstatt Individualisierung * 1
eine Einführung | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Herausfordern und Lernwege anbieten * 1
Möglichkeiten kognitiver Aktivierung | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Herausfordern und Lernwege anbieten * 2
weniger Belehrungen, mehr problemlösendes Denken | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Aufgabendifferenzierung * 1
Rampe, Fächer, Blüte, Gerüst | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Aufgabendifferenzierung * 2
Erschließen, Anwenden, Vertiefen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Unterrichtsplanung * 1
individuelles und gemeinsames Lernen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Unterrichtsplanung * 2
einmal Mittelalter und zurück ; vom leitenden Bildungszielen bis zur Präsentation | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Individualisierung und Leistungsbewertung * 1
Diagnostizieren und Beraten | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Individualisierung und Leistungsbewertung * 2
Lernprozesse begleiten, Ergebnisse beurteilen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Entwicklungsziel Individualisierung
| Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Unterricht durch Nicht-Lehrer?
pro und contra | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Schulverträge?
pro und contra | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Im Gleichschritt in die Zukunft?
Entwicklung einer sekundarspezifischen Lernkultur unter den Bedingungen der Heterogenität | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Pro und Contra Leistungsvergleichsstudien
eine Kontroverse | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Ein Bündnis gegen Bildungsarmut
das Bielefelder TABULA-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Individualisierung im Fachunterricht
| Pädagogik
Auf dem Weg zur Inklusion
| Pädagogik
Gesprächsführung
| Pädagogik
Leistung sehen, fördern, bewerten
| Pädagogik
Sprachkompetenz fördern
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Integrative Pädagogik
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Differenzierung im Unterricht
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