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Ekel und Alter
ein heikles Thema im (religions)gerontologischen Diskurs | Praktische Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Von den Möglichkeitsräumen des Lebens erzählen
Narrativität als Dimension einer ästhetisch sensiblen Religionspädagogik | Loccumer Pelikan
Kumlehn, Martina
Neu
Erinnern - Wahrnehmen - Erwarten
religionspädagogische Erwägungen zum Verhältnis von narrativer Identität und Erinnerungskultur | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Blickwechsel, Gestaltfindung, Experiment und Übung
Lebenskunstkonzepte als Herausforderung einer Religionspädagogik im Spannungsfeld von Ästhetik und Ethik | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
"Young@Heart" und Saras Lachen
biografisch-narrative, performative und biblische Perspektivenwechsel in religiösen Bildungsprozessen im Alter und für das Alter | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Leben (anders) erzählen: narrative Identität als religionspädagogische Bildungsaufgabe
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Rezension zu: Bildung in evangelischer Verantwortung auf dem Hintergrund des Bildungsverständnisses von F.D.E. Schleiermacher
| Theologische Literaturzeitung
Kumlehn, Martina
Neu
Rezension zu: Religionspädagogik mit Luhmann
| Theologische Literaturzeitung
Kumlehn, Martina
Neu
"Füße auf weitem Raum"
Anmerkungen zum Verhältnis von Raum und Bildung | TEXT RAUM
Kumlehn, Martina
Neu
Freiheit - Last oder Lust?
Religionsdidaktische Überlegungen im Ausgang von ambivalenten Freiheitserfahrungen Jugendlicher im spätmodernen Lebenskontext | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Religionsunterricht im Plural
Erwägungen zum Verhältnis von religiöser Bildung und Allgemeinbildung im Kontext der unterschiedlichen Modelle des Religionsunterrichts in der Nordkirche | Praktische Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Religiöse 'Suchsprache' und christliche Sprachschule im Spannungsfeld von Übersetzung und Transformation
hermeneutisch-didaktische Perspektiven | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Rezension zu: Handbuch Jugend
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Heterogenität - Grenzbewusstsein - Differenzkompetenz
der Inklusionsdiskurs in religionspädagogisch-theologischer Perspektive am Beispiel des exemplarischen Umgangs mit Schwerstbehinderung | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Zwischen Hermeneutik und Deutungskultur
Heilige Schrift und Schriftprinzip als Horizont und Gegenstand ökumenischen Lernens | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Selbstbegrenzung, Dialog und Begegnung
religionspädagogische Optionen in der pluralen Gesellschaft | Evangelische Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Herkunft, Heimat und Identität narrativ erkunden
der Roman "HERKUNFT" von Sasa Stanisic in religionspädagogischer Perspektive | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Unterrichtsforschung Religion
hermeneutische Annäherungen im Spannungsfeld von Verheißung und Versuchung | Theo-Web
Kumlehn, Martina
Neu
Deutung des Lebens im Spiegel der christlichen Tradition
religionspädagogische Erwartungen an eine systematisch-theologische Hermeneutik des Christentums | Theo-Web
Kumlehn, Martina
Neu
Hermeneutik im Übergang
Deutungsräume religions- und hochschuldidaktisch eröffnen und verknüpfen | Theo-Web
Kumlehn, Martina
Neu
Perspektivenwechsel und narrative Verdichtung
hermeneutische Zugänge zum Thema Flucht im Religionsunterricht | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Gott - in (Lebens-)Geschichten verwoben
narrativ von Gott reden | Loccumer Pelikan
Kumlehn, Martina
Neu
Wissenschaftstheoretische Selbstvergewisserung als grundlegendes Forschungsformat der Religionsdidaktik
| Theo-Web
Kumlehn, Martina
Neu
Zwischen Systemrelevanz und Lebensrelevanz
(religionspädagogische) Relevanzsetzungen und deutungsmacht-sensible Relevanzaushandlungen in der Corona-Krise | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Konfligierende Krisendeutungen und Krisennarrative
deutungsmachtsensible Impulse religiöser Bildung in der Covid-19-Pandemie | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Deutungsmachtsensible Wahrnehmung, Reflexion und Begleitung von Positionierungsprozessen im Religionsunterricht
| Theo-Web
Kumlehn, Martina
Neu
Staatsexamen beim modularisierten Lehramt - konstruktive Hybridbildung oder Fremdkörper im System?
Erfahrungen und Überlegungen zur Situation in Mecklenburg-Vorpommern und Baden-Württemberg | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Neu
Vielfalt und Verschiedenheit
Religionspädagogik im Zeichen von Pluralität und Heterogenität ; Michael Meyer-Blanck zum 60sten Geburtstag | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Unterrichtsdramaturgien
Fallstudien zur Performanz religiöser Bildung
Dressler, Bernhard
510 Unt
Protestantische Schulkulturen
Profilbildung an evangelischen Schulen
525 Pro
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