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Lern-Räume für die Grundschule
| Grundschule
Plöger, Wilfried
Von F.W. Dörpfeld zu E. Weniger
Fortschritt in der Lehrplangeschichte? | Pädagogische Rundschau
Plöger, Wilfried
Erlebte Räume - Vorüberlegungen zu einer Anthropologie des Lernraumes
(Habilitationsvortrag, gehalten am 30.1.1991 an der Universität Münster) | Pädagogische Rundschau
Plöger, Wilfried
Was ist Kompetenz?
ein theoretischer Rahmen mit Blick auf die beruflichen Fähigkeiten von Lehrerinnen und Lehrern | Pädagogische Rundschau
Plöger, Wilfried
Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik
ein Plädoyer für ihre Wiederannäherung | Die Deutsche Schule
Plöger, Wilfried
Bildungsstandards in bildungstheoretischer Sicht
| Die Deutsche Schule
Plöger, Wilfried
Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik
| UTB für Wissenschaft 8183
Plöger, Wilfried
680 Plo
Wie gut können Lehrpersonen Unterricht analysieren?
Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojektes | Pädagogische Rundschau
Plöger, Wilfried
Unterrichts- und Lehrerexpertise - Perspektiven für ihre künftige Erforschung
| Pädagogische Rundschau
Plöger, Wilfried
"Und sie bewegt sich doch!"
Wie spezifische Lerngelegenheiten die bildungswissenschaftlichen Kompetenzen von Lehramtsstudierenden fördern können | Zeitschrift für Pädagogik
Plöger, Wilfried
Was müssen Lehrerinnen und Lehrer können?
Beiträge zur Kompetenzorientierung in der Lehrerbildung
672 Was
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