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Politisch gewollt
in Brandenburg gefährdet die Landesregierung vorsätzlich die Existenz der Freien Schulen | zeitzeichen
Schluß, Henning
Wunders geschickte Leut'
Gott ist es, der uns bilden soll. Die Bedeutung der Reformation für die Bildung | zeitzeichen
Schluß, Henning
Rezension zu: Gespräche zur offenen Arbeit
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Ironie als Bildungsziel?
| Zeitschrift für Pädagogik
Schluß, Henning
Ein Vorschlag, Gegenstand und Grenze der Kindertheologie anhand eines systematischen Leitgedankens zu entwickeln
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Rezension zu: Religion in der Allgemeinen Pädagogik
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Religiöse Kompetenz in der religionslosen Welt?
Eine neue Zielbeschreibung des Religionsunterrichts vs. Bonhoeffers Analyse der mündig gewordenen Welt | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Die Kontroverse um Pro-Reli - ein Rück- und Ausblick
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Rezension zu: An Unterrichtssituationen lernen
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Sechs Thesen zum Verhältnis von Kirche und Schule
(mit einer These in Bezug auf den Osten Deutschlands) | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Normative Textsorte
EKD-Denkschrift: Herausforderungen für den Religionsunterricht | zeitzeichen
Schluß, Henning
Rezension zu: Religionsunterricht und Konfessionslosigkeit - eine fachdidaktische Grundlegung
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Öffentlichkeit und Evangelische Schulen oder Evangelische Schulen als öffentliche Schulen
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Negativität im Unterricht
| Zeitschrift für Pädagogik
Schluß, Henning
Alter Wein in neuen Schläuchen? - Zur Frage der Gemeinsamkeiten und Differenzen der aktuellen und der Bildungsreform der 70er Jahre
| Pädagogische Rundschau
Schluß, Henning
Der Beitrag der empirischen Bildungsforschung zur Bildungstheorie et vice versa
| Pädagogische Rundschau
Schluß, Henning
Erziehung zur Freiheit?
Zur vermeintlich paradoxen Beziehung von Erziehungszielen und Erziehungsverhältnissen | Die Deutsche Schule
Schluß, Henning
Von Zauberlehrlingen und Hexenmeistern
ein Kommentar zur deutschen Schulwirklichkeit im Allgemeinen und zum Streit um LER im Besonderen | Ethik und Unterricht
Schluß, Henning
LER in Berlin: Pflichtfach ohne Fachlehrer
ein Kommentar | Ethik und Unterricht
Schluß, Henning
Kompetenzorientierung im Religionsunterricht
Herausforderungen eines religionspädagogischen Paradoxons | Theo-Web
Schluß, Henning
Von der Bildungskatastrophe zur Neubegründung der Schule
Herausforderungen der Breitenbildung in der Reformation | Theo-Web
Schluß, Henning
Binnendifferenzierung - pädagogisches Patentrezept oder individualisierender Irrweg?
| zeitspRUng
Schluß, Henning
Öffentliche Bildung in der Pluralität
Beobachtungen und Schlussfolgerungen zu den Signaturen unserer Gegenwart | zeitspRUng
Schluß, Henning
Wozu kann man eigentlich Lehrpläne gebrauchen?
| zeitspRUng
Schluß, Henning
Das Kriegslied von Matthias Claudius
historische Bezüge und aktuelle Relevanz | zeitspRUng
Schluß, Henning
Klimakrise und Pädagogik
ein fundamentalpädagogisches Problem | zeitspRUng
Schluß, Henning
Individuation und Sozialisation
ein anthropologischer Horizont für die gemeindepädagogische Frage nach den Zielen | Praxis Gemeindepädagogik
Schluß, Henning
Entwicklung religiöser Kompetenz im Konfirmandenunterricht
| Praxis Gemeindepädagogik
Schluß, Henning
Wie lernen und lehren wir Werte?
Illustrierte Überlegungen zu Theorien moralischen Lernens | Praxis Gemeindepädagogik
Schluß, Henning
"Der Frieden war in Gefahr"
Reflexionen zur eschatologischen Dimension der Schola-Schallplatte | Zeitschrift für Pädagogik
Schluß, Henning
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