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Kratzen, beißen, Haare ziehen wenn es sprachlich noch nicht geht | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Wie geht Ko-Konstruktion unter Gleichen? Wie Kinder in der Kindertagesstätte von- und miteinander lernen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Völkel, Petra
Ko-Konstruktion Bedeutung in den frühpädagogischen Curricula | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Wie und was Kinder von- und miteinander lernen die Bedeutung der Interaktion zwischen Kindern | kindergarten heute
Völkel, Petra
Klaust du mir mein Auto, klau ich dir deine Mütze | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Die Mathematik der Gefühle | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Dann bist du nicht mehr meine Freundin! | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Konstruktion der Wirklichkeit die Bedeutung der Kindergruppe für die frühkindliche Bildung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Wenn die Fetzen fliegen was Kinder durch Konflikte lernen und wie Erwachsene sie dabei unterstützen können | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Ich bin da, wenn ihr mich braucht | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
München oder Berlin, das ist hier die Frage | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Eine unendliche Geschichte | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Wir wollen uns nicht verlassen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Neu Blick über den binären Tellerrand | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Mittendrin sein und sich zurückziehen können Gruppengröße, Gruppenzusammensetzung, Gruppenstrukturen | kindergarten heute
Viernickel, Susanne
Der Neugier der Kleinsten Raum geben Kinder fragen nach Gott und der Welt | Bildung von Anfang an : Lernprozesse 0 - 3 Jahre
Labuhn, Ulrike
441 Lab

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AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Poster, Karten, Reihe
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Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

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  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden