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Historische Entwicklung der Lehrerausbildung in Griechenland und aktuelle Tendenzen im Lehrerberuf
| Pädagogische Rundschau
Piriotakis, Georgios
Lehrer an Orientierungsstufen
| Die Deutsche Schule
Hasenkrüger, Rolf
Schulentwicklung - Arbeitsqualität auch für Lehrer
| Die Deutsche Schule
Laske, Stefan
Indoktrinieren für Frieden und Abrüstung?
| Die Deutsche Schule
Schreiner, Günter
Schulreform und die Anforderungen an den Lehrer - Aufgaben der Lehrerfortbildung
Verpflichtung oder Freiwilligkeit | Die Deutsche Schule
Edelhoff, Christoph
Die Berufsethik des Lehrers ist seine Professionalität
| Die Deutsche Schule
Giesecke, Hermann
Wider die Symptomkuriererei an einer Systemkrankheit: Mutmaßungen zu strukturellen Ursachen des Burnout bei Lehrkräften
| Die Deutsche Schule
Szagun, Anna-Katharina
Neue Lehrerarbeitszeitmodelle in Bremen
zur Neudefinition der pädagogischen Arbeit in der Schule | Die Deutsche Schule
Spieß, Pit
Internet und Unterrichtsvorbereitung
elektronische Planungshilfen im Urteil von Lehrerinnen und Lehrern | Die Deutsche Schule
Kahlert, Joachim
Forschen in der Schulentwicklung?
Wie Lehrerinnen und Lehrer neue Aufgaben bewältigen können | Die Deutsche Schule
Schönig, Wolfgang
Das Bild des Lehrers in der Öffentlichkeit
Variationen über einen einstmals geschätzten Berufsstand | Die Deutsche Schule
Barz, Heiner
Berufseinsteiger und Schulentwicklung
wie junge Lehrer/innen Unterricht und Schule verändern wollen und welche Erfahrungen sie dabei machen | Die Deutsche Schule
Böhmann, Marc
Lehrerarbeit der Zukunft
nach der "Gothaer Erklärung" der Jungen GEW | Die Deutsche Schule
Böhmann, Marc
Spannungsfelder der Schulprogrammarbeit
Erfahrungen bei der Einführung eines neuen Instruments der Schulentwicklung | Die Deutsche Schule
Arnold, Eva
Studienrat - ein ramponiertes Berufsbild
| Die Deutsche Schule
Herrmann, Ulrich
Unterrichtliche Supervision
| Die Deutsche Schule
Pallasch, Waldemar
Didaktische Prinzipien
Hilfen zum Umgang mit didaktischer Vielfalt | Pädagogik
Heursen, Gerd
Didacticus Doctus
lehrerorientierte Didaktiken | Pädagogik
Heursen, Gerd
Unterricht durch Nicht-Lehrer?
pro und contra | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Neue Ideen zur Lehrerarbeitszeit
Hamburg verändert die Organisation der Lehrerarbeitszeit | Pädagogik
Schmitz, Reiner
Das Hamburger Arbeitszeitmodell
Mehrarbeit und Qualitätsminderung der Bildung | Pädagogik
Odenwald, Stephanie
"Wir haben einfach mehr Zeit miteinander"
Lehrerarbeit in der Ganztagsschule | Pädagogik
Buhr, Anne
Schulleitung aus der Sicht von Lehrkräften
unwichtig - aber irgendwie doch wichtig ... | Pädagogik
Huber, Stephan
Hausbesuche?
Pro und contra | Pädagogik
Nischak, Almute
Und wer berät die Lehrerinnen und Lehrer?
| Pädagogik
Reimers, Heino
Räume für Lehrer statt Klassenräume?
pro und contra | Pädagogik
Mono, Thomas
Schulprogrammarbeit
Stolpersteine und Praxishilfen | Pädagogik
Grüne-Rosenbohm, Rainer
Ganztagslehrer(innen) und Ganztagsschule
das "Bremer Lehrerarbeitszeitmodell" muss überarbeitet werden | Pädagogik
Kuchero, Hajo
Umgang mit Konflikten
Herausforderung und Lerngelegenheit | Pädagogik
Schnack, Jochen
Klassenreisen verpflichtend?
Pro und contra | Pädagogik
Rosenboom, Norbert
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