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Öffnung der Schulen
Reaktionen auf aktuelle Probleme ; Beispiele aus verschiedenen Ländern Europas | Pädagogik
Schulte, Birgitta M.
Internationale Probleme der religiösen Bildung in der Schule
| Katechetische Blätter
Erlinghausen, Karl
Ausbildungszeitverkürzung
eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen? | Die Deutsche Schule
Ahrens, Jens-Rainer
Schulleistungsforschung und Lehrerbildung
Folgerungen nach TIMSS und PISA | Die Deutsche Schule
Prenzel, Manfred
Schule auf dem Prüfstand
| Pädagogik
Nationale und internationale Schulleistungsstudien
was können sie leisten, wo sind ihre Grenzen? | Pädagogik
Baumert, Jürgen
Noch einmal: Schule im sozialkulturellen Wandel
eine Replik | Die Deutsche Schule
Recum, Hasso von
Die Reformpädagogik (Progressive Education) in den USA und ihr Einfluß auf die reformpädagogische Entwicklung in Deutschland
| Pädagogische Rundschau
Röhrs, Hermann
Was wurde bei TIMSS erhoben?
Über die empirische Basis einer aufregenden Studie | Die Deutsche Schule
Hagemeister, Volker
Perspektiven der politischen Bildung
Ergebnisse einer Expertenbefragung über Defizite und Chancen der aktuellen Entwicklung in Schulen | Die Deutsche Schule
Oesterreich, Detlef
Warum die Digitalisierung an der Schule vorbeigeht
Begründungen für den Einsatz von Technik im Unterricht in historischer Perspektive | Zeitschrift für Pädagogik
Kabaum, Marcel
Begegnen - kennen lernen - respektieren
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kalac, Canan
Welche Fragen können aus einer gemeinsamen Interpretation der Befunde aus PISA und IGLU fundiert beantwortet werden?
| Zeitschrift für Pädagogik
Das jugoslawische Schulwesen
Bericht über die Studienreise einer Delegation des DL | Die berufsbildende Schule
Wagner, Annelie
Schulentwicklung an der Schweizerschule in Sáo Paulo
| Grundschule
Wolfer, Thomas
Toleranz und religiöse Kompetenz
Religionsunterricht in europäischen Ländern | Katechetische Blätter
Hemel, Ulrich
Eine Vision - mehrere Wege
| Theo-Web
Kalac, Canan
Alles hat seine Zeit - ich habe keine Zeit!
Eindrücke von der 43. internationalen pädagogischen Werktagung vom 18. - 22. Juli 1994 in Salzburg | was+wie
Lange-Kaluza, Angelika
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