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Der PrüfungsSegen
Rituale an Lebensübergängen | das baugerüst
Rumm, Matthias
Arbeitsanweisung für objektivierte Leistungsprüfungen * 2
| Die Deutsche Schule
Seelig, Günther F.
Prüfungsevaluationen und damit verbundene Feedbackgespräche
wie sie zur Hochschulentwicklung beitragen können | Journal für LehrerInnenbildung
Bauer-Klebl, Annette
Studium zwischen Planung und Freiheit
| Zeitschrift für Pädagogik
Klink, Job-Günter
Das Prüfungs- und Berechtigungswesen in der Dritten Welt
| Zeitschrift für Pädagogik
Omolewa, Michael
Leistung und Feedback im digitalen Raum
Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur | Friedrich Jahresheft
Drewes, Patricia
Mündliche Abschlussprüfungen im Fach Evangelische Religion in Niedersachsen
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Peter, Dietmar
Heterogene Wissensordnungen
Modi des Umgangs mit Wissen in mündlichen Lehramtsprüfungen | Zeitschrift für Pädagogik
Tyagunova, Tanya
Berufsschule
Kompetenzzentrum mit Prüfungskompetenz | Die berufsbildende Schule
Gehlert, Berthold
Lernen lernen
| Pädagogik
Zurück zu mehr Kontrolle?
Prüfungen und Tests in Schweden - Erfahrungen und Perspektiven | Pädagogik
Ramstedt, Kristian
Kompetenzprüfung RS
kompetenzorientiert unterrichten - kompetenzorientiert prüfen | entwurf
Ziener, Gerhard
Wirklichkeit der Konfirmation in der DDR
| Monatsschrift für Pastoraltheologie
Nagel, William
Zentrale Abschlussprüfungen
Entstehung, Struktur und Steuerungsperspektiven | Pädagogik
Ackeren, Isabell van
Damit man auch die richtigen Schlüsse ziehen kann ...
Aufgabenkonstruktion und Strategien der Rückmeldung bei zentralen Prüfungen | Pädagogik
Bieber, Götz
Der Kitt, der ein wachsendes System zusammenhält?
Nationale Tests als Kern der Qualitätssicherung in Schweden | Pädagogik
Erickson, Gudrun
Forschendes Lernen prüfen
hochschuldidaktische Gedanken zu einer Theorie des Prüfens | Zeitschrift für Pädagogik
Reinmann, Gabi
Die Praxis des Theorie-Praxis-Bezuges
oder: Wie prüft man Didaktik? | Die Deutsche Schule
Reisener, Helmut
Mündliche Prüfungen im Kontext des Forschenden Lernens
Diskurs und Praxis | Journal für LehrerInnenbildung
Herzmann, Petra
Mündliche Prüfungen im Kontext des Forschenden Lernens
(Re-)Adressierungen als Inszenierung studentischer Expertise | Zeitschrift für Pädagogik
Herzmann, Petra
Vergleichbare Prüfungsanforderungen und Noten?
Empirische Befunde zur bundesweiten Vergleichbarkeit zentraler Prüfungsstrukturen | Friedrich Jahresheft
Kötter-Mathes, Stefanie
Prüfungssituationen neu denken
das Zusammenspiel von Lernprozess, Lernprodukt und Prüfungssituation | Friedrich Jahresheft
Qualität und Vergleichbarkeit durch Bildungsstandards und zentrale Prüfungen?
Ein bundesweiter Vergleich von Prüfungsanforderungen im Fach Mathematik zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses | Zeitschrift für Pädagogik
Kühn, Svenja Mareike
Mündliche Prüfungen im Fach ev. und kath. Religion
Thema der Prüfung: Schöpfung | Loccumer Pelikan
Naber, Brigitte
Überlegungen zur "Zweiten allgemeinen Regelung zur Anerkennung beruflicher Befähigungsnachweise"
| Die berufsbildende Schule
Schmitt, Alexander
Beziehungen zwischen Prüfungsleistungen und psycho-physiologischer Regulation
| Die berufsbildende Schule
Rosenkranz, Jürgen
Offene Arbeitsformen in Hauptschulabschlussprüfungen
Neue Medien - neue Möglichkeiten | Pädagogik
Hatje, Sibylle
Prüfen mit digitalen Instrumenten
| Pädagogik
Haverkamp, Hendrik
Der Umgang mit Komplexität und Veränderung
qualitative Analyse zum veränderten Prüfungsformat "Komplexprüfung" an Fachschulen für Sozialwesen in Sachsen | Bildung und Beruf
Stirner, Carolin
Prüfen und Beurteilen : Zwischen Fördern und Zensieren
| Friedrich Jahresheft
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