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Rezension zu: Interreligiöse Kompetenz in der beruflichen Bildung
| Theologische Literaturzeitung
Meyer-Blanck, Michael
Gedanken zur Bedeutung des Modellbegriffs in Unterrichtsforschung und Unterrichtsplanung
| Pädagogische Rundschau
Salzmann, Christian
Lehr-Lern-Forschung
| Zeitschrift für Pädagogik
Heidenreich, Wolf-Dieter
Modellunterricht und Unterrichtsmodell
| Zeitschrift für Pädagogik
Salzmann, Christian
Meta-Analysen
Alternative zu Meta-Analysen in der Lehr-Lern-Forschung | Bildung und Beruf
Patzel, Otmar
Didaktik und/oder Curriculum
Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik | Zeitschrift für Pädagogik
Hopmann, Stefan
Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung
| Zeitschrift für Pädagogik
Pauli, Christine
Genehmigungsrituale als Schranke empirischer Forschung
ein Fallbericht | Die Deutsche Schule
Schönemann, Axel
Unterrichtsqualität in der Grundschule
| Grundschule
Einsiedler, Wolfgang
Bewertung von Unterricht durch Schüler
ein standardisierter Unterrichts-Beurteilungsbogen als Rückmeldungsinstrument für Lehrende | Die berufsbildende Schule
Meyer, Joachim K.
"Eigentlich hatte ich mir Gott immer ganz lieb vorgestellt"
| Katechetische Blätter
Mendl, Hans
Offener Unterricht im Spiegel empirischer Forschung
| Pädagogische Rundschau
Jürgens, Eiko
Jugendtheologie in Partnerarbeit?
| Theo-Web
Roose, Hanna
Commentary regarding the section "the role of different perspectives on the measurement of teaching quality"
| Zeitschrift für Pädagogik
Clausen, Marten
Forschung
Verstehen, Auswerten und Interpretieren von Daten | Journal für LehrerInnenbildung
Fallstudien in der Religionspädagogik
kritische Punkte ihrer Konstruktion und Rezeption | Praktische Theologie
Lorenzen, Stefanie
Quantitative und qualitative Unterrichtsforschung - Gemeinsamkeiten und Differenzen
| Zeitschrift für Pädagogik
Filmanalysen in einer Unterrichtseinheit über Akkordarbeit
| Die Deutsche Schule
Rubeau, Peter
Vorbereiten auf den Ernst des Lebens
eine Ethnografie zur pädagogischen Ordnung von Unterricht in Institutionen der Berufsvorbereitung | Zeitschrift für Pädagogik
Thielen, Marc
Kommentar zum Themenblock "Angebots-Nutzungs-Modelle als Rahmung"
Quo vadis deutsche Unterrichtsforschung? Modellierung von Angebot und Nutzung im Unterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Seidel, Tina
Unterrichtsqualität zwischen empirisch-analytischer Forschung und pädagogisch-didaktischer Theorie
ein Kommentar | Zeitschrift für Pädagogik
Reusser, Kurt
Konzeptualisierungen von Handeln in Paradigmen der Unterrichtsforschung
| Zeitschrift für Pädagogik
Wieser, Clemens
Was erinnern Schüler/innen vom Unterricht?
| Zeitschrift für Pädagogik
Fölling-Albers, Maria
Selbstauskunft oder Unterrichtsbeobachtung?
Religionsunterricht in der Selbstwahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern und in der Außenperspektive von Unterrichtsforschung | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schweitzer, Friedrich
Religionspädagogische Unterrichtsforschung und "guter Religionsunterricht"
Qualitätsmerkmale konfessioneller Kooperation in empirischer Perspektive | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Angebots-Nutzungs-Modelle in der Unterrichtspsychologie
Integration von Struktur- und Prozessparadigma | Zeitschrift für Pädagogik
Seidel, Tina
Erziehung und Bildung!
Zur Konzeptualisierung eines erziehenden Unterrichts, der bildet | Zeitschrift für Pädagogik
Benner, Dietrich
Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Roose, Hanna
Das Projekt "wissenschaf(f)tpraxis"
guter Unterricht im Dialog zwischn Bildungsforschung und Schulpraxis | Lernende Schule
Decristan, Jasmin
Neuere Veröffentlichungen zur Lehrerforschung
eine Sammelrezension | Zeitschrift für Pädagogik
Schaefers, Christine
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