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Die Anwendung der Graphen- und Matrizentheorie auf das ungelöste Deduktionsproblem der Curriculumrevision
| Pädagogische Rundschau
Bussmann, Hans
Perspektiven der Curriculumreform in England
Anmerkungen zur Konzeption und Realisierung des "Humanities Project" | Pädagogische Rundschau
Stübig, Heinz
Kritische Fragen an die Curriculumreform und eine ihr folgende Religionspädagogik
| Katechetische Blätter
Winkel, Rainer
Verfahren zur Konstruktion von Unterrichtsmodellen als Teilaspekt einer konkreten Curriculum-Reform
| Zeitschrift für Pädagogik
Giel, Klaus
Folgeprobleme geschlossener Curricula
| Zeitschrift für Pädagogik
Sachs, Wolfgang
Pädagogische Freiräume und administrative Regelungen: drei Fallanalysen zur Oberstufenreform
| Zeitschrift für Pädagogik
Seidl, Peter
Aus gegebenen Anlaß: Curriculumrevision zum Politik-Unterricht in Nordrhein-Westfalen
| Die Deutsche Schule
Heitmeyer, Wilhelm
Curriculumreform auf dem Weg zur Schule
| Zeitschrift für Pädagogik
Knab, Doris
Umwelterziehung: Empfehlungen und Unterrichtsmodelle
zu einem KMK-Beschluß und neueren Veröffentlichungen | Zeitschrift für Pädagogik
Fingerle, Karlheinz
Methodologische Probleme handlungsorientierter Curriculuminnovation
| Zeitschrift für Pädagogik
Cremer, Christa
Die Curriculumreform-Bewegung in England: eine kritische Bilanz
| Zeitschrift für Pädagogik
MacDonald, Barry
Probleme der Schulreform im 20. Jahrhundert
| Die Deutsche Schule
Keim, Wolfgang
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