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Frühkindliche Hirnschädigung - Erkennen und Behandlung im Kindergartenalter | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Dellisch, Heide
Essstörungen erkennen und dann? | das baugerüst
Schoberth-Bernard, Sabine
Grundfragen einer pädagogischen Diagnostik über die Bedeutung subjektiver Faktoren bei der Schülerbeurteilung ; Prof. Dr. Rudolf Lochner zum 79. Geburtstag | Katechetische Blätter
Denner, Jürgen
Pädagogische Diagnostik | Pädagogik
Hinz, Arnold
Diagnostizieren und Fördern Stärken entdecken - Können entwickeln | Friedrich Jahresheft
Vorhersagen und Vorsorgen Tests, die weiterführen | Friedrich Jahresheft
Probst, Holger
EMU von der Unterrichtsdiagnostik zur Unterrichtsentwicklung | Friedrich Jahresheft
Helmke, Andreas
Wie funktioniert Kompetenzmessung im technischen Unterricht? Umsetzung eines Diagnoseansatzes am Beispiel des Ausbildungsberufs Tischler | Die berufsbildende Schule
Pittich, Daniel
Beobachten von Gruppen Situationsanalyse mithilfe des szenischen Gruppensoziogramms | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Nagel, Gudrun
Besondere Begabungen - besondere Pädagogik? Zum Umgang mit hochbegabten Kindern | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Rohrmann, Sabine
Theorie und Praxis Curriculumbasierten Messens (CBM) in Unterricht und Förderung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Walter, Jürgen
Methoden und Instrumente zur Diagnose beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften - eine erste Standortbestimmung zu bereits publizierten Instrumenten | Zeitschrift für Pädagogik
Frey, Andreas
Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen Beschreibung eines neu eingerichteten Schwerpunktprogramms der DFG | Zeitschrift für Pädagogik
Klieme, Eckhard
Recht sehen und hören ... durch Beobachtung den Lernstand ermitteln und fördern | Grundschule
Heimann, Matthias
Rechtschreiben - ein wahres Schulkreuz? | Grundschule
Valtin, Renate
Mathematik am Schulanfang mathematische Diagnostik und Förderung in den ersten Schulwochen | Grundschule
Hasemann, Klaus
Evaluation der multimodalen Bewerberauswahl einer Berufsfachschule für Krankenpflege Berufseignungsdiagnostik im ausbildungsstärksten Beruf Deutschlands | Die berufsbildende Schule
Heuschneider, Christian
Wann ist/wird Lernen eigentlich "gestört"? Erkenntniss aus der klinischen und kognitiven Psychologie | Pädagogik
Lauth, Gerhard W.
"Erst mal alle auf einen Stand bringen ..." diagnosegeleitete und individualisierte Aufarbeitung arithmetischen Basiskönnens | Pädagogik
Stärken sehen, Förderung planen Förderpläne als Bausteine einer sinnvollen Begabtenförderung | Pädagogik
Höhmann, Katrin
Fördern heißt diagnostizieren pädagogische Diagnostik als wichtige Voraussetzung für inviduellen Lernerfolg | Friedrich Jahresheft
Horstkemper, Marianne
"Macht richtige Lerndiagnosen!" Erfahrungen und Tendenzen aus Schweden | Friedrich Jahresheft
Eikenbusch, Gerhard
Die Zone der aktuellen Leistung ermitteln prozess- und curricimlumorientierte Diagnostik und Förderung | Friedrich Jahresheft
Kretschmann, Rudolf
"Welche Zeit zeigt deine Uhr?" Handlungsleitende Diagnostik für den Mathematikunterricht der Grundschule | Friedrich Jahresheft
Wollring, Bernd
"Erläutere an einem Beispiel ..." mathematische Kompetenzen erkennen und fördern - mit offenen Aufgaben | Friedrich Jahresheft
Leuders, Timo
Schüler motiveren sich selbst diagnostische Rückmeldungen als Mittel der Motivationsförderung | Friedrich Jahresheft
Spinath, Birgit
Grundlagen der Berufseignungsdiagnostik und ihre Anwendung auf den Lehrerberuf | Zeitschrift für Pädagogik
Päßler, Katja
Anmerkungen zur Validität eignungsdiagnostischer Verfahren bei angehenden Lehrkräften | Zeitschrift für Pädagogik
Klusmann, Uta
Sexuellen Missbrauch erkennen und professionell handeln zum Umgang mit Missbrauchsvermutungen in Kindertagesstätten | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Beckmann, Kathinka
Den Blick für die Armut schärfen welche Fragen für Erzieherinnen wichtig sind | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Wilhelm, Monika

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