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(39 Medien)
Neue Argumente auf einem alten Kampffeld? Die Schulstruktur-Diskussion vor und nach PISA | Pädagogik
Tillmann, Klaus-Jürgen
Nach PISA: Argumente für ein Integriertes Schulsystem pro und contra | Pädagogik
Klemm, Klaus
Digitale Schulwahl als Zukunftsmodell Ortstermine im Sauerland | Pädagogik
Weyther, Ortwin G.
Auf dem Weg zum zweigliedrigen Schulwesen? Warum sich das Schulsystem ändert - und was dabei herauskommt | Pädagogik
Rösner, Ernst
Zweigliedrigkeit: Strukturwandel des Schulsystems? | Zeitschrift für Pädagogik
Handwerker wollen Schulwände einreißen PISA - Konsequenzen für das Handwerk | Pädagogik
Kouli, Ekaterina
Limonade und Bitterstoff nach PISA: Ein Blick auf den deutschen Sonderweg | zeitzeichen
Kahl, Reinhard
Zweigliedrigkeit ein tragbares Konzept für eine notwendige Schulreform? | Pädagogik
Ratzki, Anne
Englands Weg zur Comprehensive School | Die Deutsche Schule
Schmidt, Joachim
Vier Jahre? Sechs Jahre? Länger? Ist eine Verlängerung der gemeinsamen Schulzeit wünschenswert? | Grundschule
Frotscher, Jutta
Übergänge als Risiko- und Gefahrenzonen im gegliederten Schulsystem acht Thesen | Lernende Schule
Forster, Ursula
"Strukturreformen sind kein Ersatz für pädagogisch gestaltete Übergänge, und verbesserte Übergänge sind kein Ersatz für Strukturreformen" Bildungsministerin Doris Ahnen im Gespräch mit der Lernenden Schule | Lernende Schule
Ahnen, Doris
Zweigliedrigkeit in der Sekundarstufe? | Pädagogik
Hurrelmann, Klaus
Ist die Hauptschule verzichtbar? | Pädagogik
Rösen, Kenneth
Das Schulsystem in Deutschland: das "Zwei-Wege-Modell" setzt sich durch | Zeitschrift für Pädagogik
Hurrelmann, Klaus
Die Zukunft des zweigliedrigen Schulsystems in Deutschland Was man von der historischen Schulentwicklung dazu wissen kann | Zeitschrift für Pädagogik
Zymek, Bernd
Innere Schulreform zu zweigliedrigem Schulsystem? Oder: Die unerfüllbare Sehnsucht nach einem schulpolitischen Selbstläufer | Pädagogik
Klemm, Klaus
Dreigliedrige Bildungsgänge oder allgemeine Grundbildung über die administrative Schwierigkeit, pädagogische Leistungskriterien zuzulassen | Die Deutsche Schule
Dörger, Ursula
"Dann müsst ihr halt mal differenzieren!" Inklusion im gegliederten Schulsystem? | Lernende Schule
Dietenberger, Marcus
Wie heterogen sind deutsche Schulen und was folgt ldaraus? Befunde und Konsequenzen aus PISA und IGLU | Pädagogik
Lange, Hermann
Differenzierung - ein anti-pädagogisches Prinzip | Die Deutsche Schule
Kronen, Heinrich
Kombinierte Haupt- und Realschulklassen in Hamburg die Überwindung der Hauptschulproblematik auf dem Weg vom dreigliedrigen Schulsystem zur Integration | Zeitschrift für Pädagogik
Struck, Peter
Keine Schulstrukturdebatte! Was wird dort diskutiert, wo nicht diskutiert werden soll? | Pädagogik
Jungmann, Christel
Das dreigliedrige Schulsystem im Kontext der politischen Umbrüche und des demographischen Wandels im 20. Jahrhundert | Zeitschrift für Pädagogik
Drewek, Peter
Schulpolitische Leuchttürme in Schleswig-Holstein die Gemeinschaftsschule | Pädagogik
Heinemann, Karl-Heinz
Kontinuität des Lernens und Standards des Lehrens über ungelöste Probleme des öffentlichen Schulwesens | Die Deutsche Schule
Block, Achim
Schulartwechsel in der Sekundarstufe I eine Erwiderung auf Kai S. Cortina | Zeitschrift für Pädagogik
Rösner, Ernst
Die Gewährung von Bildungschancen durch institutionelle Öffnung Bildungswege von Schülerinnen und Schülern an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien | Pädagogische Rundschau
Maaz, Kai
Perspektiven der Gesamtschule neben dem dreigliedrigen Schulsystem ein neuer Diskussionsansatz nach zwanzig Jahren | Die Deutsche Schule
Schmitt-Wiemann, Paul
Was "bewirkt" die Schule? Anmerkungen zu einer Untersuchung des Deutschen Bildungsrates | Pädagogische Rundschau
Striebeck, Herbert

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