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Lindner, Konstantin
Eintritt in eine neue Welt
| Grundschule
Engel, Sebastian
Wie funktioniert eigentlich ein Computer?
Calliope-Minicomputer im Unterricht der Orientierungsstufe | Pädagogik
Dorn, Julian
Informatik in der Schule - ein Beitrag zur Schulreform?
| Die Deutsche Schule
Peschke, Rudolf
Die Entstehung des Informatikunterrichts in den 1980er und 1990er Jahren
Fachlichkeit und anwendungsorientierte Wissensbestände | Zeitschrift für Pädagogik
Annegarn-Gläß, Michael
Erfinden oder nachkochen
ein anderer Blick auf MINT | kindergarten heute
Schulze, Dorothea
Berufliche Schulen und Hochschulen sollten zukünftig im MINT-Bereich enger kooperieren
| Die berufsbildende Schule
Zinn, Bernd
Die Mädchen mit der Murmelbahn
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Rohrmann, Tim
Naturwissenschaftliche Grundbildung im Fächerkanon der Schule
| Zeitschrift für Pädagogik
Upmeier zu Belzen, Annette
"Liebeserklärung an die Wissenschaft"
Mentorinnen für naturwissenschaftlich interessierte Mädchen | Pädagogik
Pulka, Sabrina
Wie funktioniert das?
MINT-Impulse für zukünftige Schulkinder | klein & groß
Münnich, Sibylle
Doppelqualifikation im beruflichen Gymnasium - Schwerpunkt Technik
Allgemeine Hochschulreife und mathematisch-technischer Assistent | Die berufsbildende Schule
Renker, Karl-Ludwig
Computer und Informations- und Kommunikationstechniken in der Gesellschaft
bildungspolitische und pädagogische Reaktionen auf neue Anforderungen | Zeitschrift für Pädagogik
Kell, Adolf
Typisch Jungs, typisch Mädchen?
Gibt es Unterschiede zwischen den Geschlechtern, wenn es um das Interesse an naturwissenschaftlich-technischer Bildung geht? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schaich, Ute
Bad News, Fake News, Good News
ein MINT-Appell | Lernende Schule
Becker, Sabine
"Es handelt sich um ein kulturelles Problem"
| Grundschule
Jahnke-Klein, Sylvia
MINT for Future
wie lässt sich MINT an Schulen stärken? | Lernende Schule
Tschiedel, Volker
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