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Das Problem der objektiven Leistungsbeurteilung in der Pädagogik | Pädagogische Rundschau
Hojer, Ernst
Ewige Baustelle? Von pädagogischer Innovation und diagnostischer Qualität | Lernende Schule
Bohl, Thorsten
Kompetent beurteilen Unterricht und Leistungsbeurteilung verzahnen | Lernende Schule
Birri, Thomas
Statt Leistungsbeurteilung - Lerndiagnose und Förderarbeit | Die Deutsche Schule
Klemenz, Jutta
Schule, Leistung und Zensur | Die Deutsche Schule
Stratmann, Kurt
Lässt sich Kunstunterricht vermessen? Kritische Überlegungen zu einem umstrittenen Thema | Friedrich Jahresheft
Sowa, Hubert
Was ist eine musikalische Leistung? Leistungsbewertung am Phänomen der Musik ausrichten | Friedrich Jahresheft
Malmberg, Isolde
Mehr als richtig und falsch mathematische Leistungen erfassen und beurteilen | Friedrich Jahresheft
Leuders, Timo
Leistungen sehen, fördern, bewerten Beispiele aus dem Ethikunterricht | Ethik und Unterricht
Groeben, Annemarie von der
Noten - die Wurzel allen Übels? | Grundschule
Spiekermann, Markus
Lernbegleitende Leistungsbeurteilung ein Essay | entwurf
Winter, Felix
Baustelle Leistungsbeurteilung | Lernende Schule
Auslagern oder integrieren? Fragen zur Zukunft der Leistungsbeurteilung an den Schulen | Lernende Schule
Winter, Felix
Kompetenzorientiert beurteilen besondere Herausforderungen meistern | Lernende Schule
Birri, Thomas
Schulisches Modell der Leistungsbewertung Erfahrungen eines langen Entwicklungsprozesses | Lernende Schule
Frieling, Axel
Lernstrukturen als Bezugsnorm der Leistungsbeurteilung | Zeitschrift für Pädagogik
Probst, Holger
Pädagogische Maßstäbe in der gerichtlichen Kontrolle schulischer Leistungen | Zeitschrift für Pädagogik
Berkemann, Jörg
Leistungsbewertung in öffentlicher Verantwortung als Problem von Pädagogik und Recht | Zeitschrift für Pädagogik
Die Schwierigkeit der Beurteilung Beurteilungsfehler in der Leistungsmessung und Bewertung | Grundschule
Standop, Jutta
Notenfrei und inklusiv kritische Gedanken zur Leistungsschule | Grundschule
Leppert, Ursula
Leistungsbegleitung und -bewertung im Projektunterricht "Überlegt, welchen Weg ihr nehmt!" | Pädagogik
Geist, Sabine
Prozessberichte Gelenkstelle zwischen prozessorientiertem Lernen und Bewerten | Pädagogik
Bohl, Thorsten
Leistungsermittlung und -bewertung mit Kompetenzrastern Arbeitserleichterung für Lehrer(innen) - Transparenz und Partizipation für Schüler(innen) | Pädagogik
Quiring, Elke
Leistungsbeurteilung und Lernkultur | Pädagogik
Hinrichs, Phoebe
... und nächste Woche schreiben wir einen Test! Leistungsbewertung und Kompetenzorientierung in den Ethik-Fächern | Ethik und Unterricht
Gruhne, Christina
Neue Schultests 1976/77 - ein Überblick | Die Deutsche Schule
Ingenkamp, Karlheinz
Leistungsbewertung und Vielfalt | Pädagogik
Leistungsbewertung und Vielfalt oder: Umgang mit den Widersprüchen des Systems | Pädagogik
Thurn, Susanne
Leistung - individuelles Empfinden oder vordefinierte Norm? Ein Austausch über unterschiedliche Erfahrungen und gemeinsame Überzeugungen | Pädagogik
Heidemann, Sinja
Sinn und Unsinn der schulischen Leistungsbeurteilung | Die Deutsche Schule
Schreiner, Günter

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