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Selbstbestimmt, aber nicht allein
welche Art von Lernbegleitung brauchen forschende Menschen? | Grundschule
Wieneke, Jenny
Jahrgangsübergreifendes Lernen in der Grundschule
| Mehr gestalten als verwalten 12
666 Jah
Programmiertes Lernen
ausgewählte Lehrprogramme für Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien ; mit neuer Fachliteratur zu allen Fragen des Programmierten Unterrichts ; nebst Empfehlungen für die Prüfung von Unterrichtsprogrammen vom "Arbeitskreis zur Förderung und | Informationen für die neue Schule 1
620 Schm
Produktives Lernen in dynamischen und variabel organisierten Unterrichtsprozessen
Bönsch, Manfred
680 Boe
Technik der Lernplanung
Methoden und Probleme der Lernzielerstellung | Beltz Studienbuch
Möller, Christine
680 Möl
Lernkultur im Wandel
Tagungsband der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung | Kollegium 4
626 Ler
Üben und wiederholen
Sinn schaffen - Können entwickeln | Friedrich Jahresheft 18
626 Ueb
Aufgaben
Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln | Friedrich Jahresheft 21
680 Auf
Lernen
ein pädagogischer Grundbegriff
Göhlich, Michael
626 Goe
Plädoyer für ungewöhnliches Lernen
Ideen zur Jugendsituation
Ziehe, Thomas
625 Zie
Leibliches Lernen im Religionsunterricht
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Fricke, Michael
Ist Alufolie aus Metall? Und welche Dinosaurier waren miteinander befreundet?
Leben, lernen, forschen und arbeiten in der Roten Gruppe | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Henneberg, Rosy
Schüler lernen das Arbeiten im Team
Arbeitsschritte - Materialien - Instrumente | Pädagogik
Böhling, Björn
Lernen aus Niederlagen
| Grundschule
Sieland, Bernhard
Gewusst wie!
Lernstrategien effizient vermitteln | Grundschule
Kühnl, Iris
Simulatives Lernen: Kompetenzentwicklung in der Theorie und in der Praxis
| Die berufsbildende Schule
Biehounek, Alexander
Sich selbst steuern
Lerncoaching für eigenverantwortliches Lernen | Lernende Schule
Hameyer, Uwe
Den Rubikon überschreiten
Lerncoaching als Beitrag zum selbstgesteuerten Lernen | Lernende Schule
Storch, Maja
Ich weiß selbst, was ich kann!
Selbsteinschätzung als Grundvoraussetzung eigenverantwortlichen Lernens | Lernende Schule
Buschmann, Renate
Praktisches Lernen als aufgeklärtes Handeln
| Pädagogik
Schulz, Wolfgang
Warum Kooperatives Lernen viel bewirkt
einige Begründungen | Pädagogik
Rüegsegger, Ruedi
Wie lassen sich in der Schule Erfahrungen machen?
Lernen aus Sicht der Erfahrungstheorie | Pädagogik
Combe, Arno
Selbstregulation als Chance individuellen Lernens
| Pädagogische Rundschau
Moschner, Barbara
Nachhaltiger lernen - aber wie?
Lernerfahrungen von Schülerinnen und Schülern | Die Deutsche Schule
Haenisch, Hans
Selbstständig effektives Lernen lernen
| Pädagogik
Liening-Konietzko, Antje
Wie kooperatives Lernen funktioniert
über die Elemente einer pädagogischen Erfolgsgeschichte | Friedrich Jahresheft
Johnson, David W.
"Königsform": Projektarbeit
eine Brücke zwischen individuellem und kooperativem Lernen | Friedrich Jahresheft
Emer, Wolfgang
Motivation ist das A und O
über eine grundlegende Gelingensbedingung kooperativen Lernens | Friedrich Jahresheft
Krapp, Andreas
Sich selbst regulieren können - ein Ideal und seine Schwierigkeiten
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium
das Trainingsbuch
Green, Norm
680 Gre
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