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Berufliche Handlungskompetenz valide erfassen - computerbasierte Simulationen technischer Systeme als innovative Diagnoseinstrumente
| Die berufsbildende Schule
Abele, Stephan
Was bedeuten T-Werte und Prozentränge?
Eine statistische Aufklärung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Leder, Matthias
Kontextualisierte Kompetenzmessung
eine Bilanz zu aktuellen Konzeptionen und forschungsmethodischen Zugängen | Zeitschrift für Pädagogik
Neuweg, Georg Hans
Wem nutzen Outputmessungen?
Eine kritische Analyse ihrer Wirksamkeit und Nebeneffekte aus niederländischer Perspektive | Die Deutsche Schule
Weeren, Jan van
Who sees what?
Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives | Zeitschrift für Pädagogik
Commentary regarding the section "Modelling the effectiveness of teaching quality"
methodological challenges in assessing the causal effects of teaching | Zeitschrift für Pädagogik
Lüdtke, Oliver
FALKO-R: Entwicklung eines Messinstruments zum fachbezogenen Professionswissen von Religionslehrkräften
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Fricke, Michael
Professionelles Wissen von Lehrkräften zur Inklusion
Überlegungen zur Modellierung und Erfassung mithilfe standardisierter Testinstrumente | Pädagogische Rundschau
In fünf Schritten zu einem guten Alltag
Kitas als qualitätsvolle Orte gestalten | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Scales for measuring ambiguity tolerance in religious and theological fields
| Theo-Web
Meyer, Karlo
Ein wegweisendes Forschungsergebnis: das Stagnationsphänomen in der beruflichen Bildung
Messen beruflicher Kompetenz mit der COMET-Methode: das COMET-Kompetenzmodell | Bildung und Beruf
Rauner, Felix
Mehr Zeit für pädagogische Handlungen durch adaptives Testen
Voraussetzungen, Chancen und Grenzen am Beispiel einer inklusiven Lesediagnostik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Leitfadengestützte Konstruktion eines Instruments der Lernverlaufdiagnostik (CBM) im Bereich Lesen
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Multilevel models for evaluating the effectiveness of teaching
conceptual and methodological considerations | Zeitschrift für Pädagogik
Conceptual and methodological challenges in detecting the effectiveness of learning and teaching
| Zeitschrift für Pädagogik
Gelingensbedingungen für die Implementation von Verhaltensverlaufsmessungen
eine quasiexperimentelle Feldstudie mit Schülern mit aggressivem Verhalten und ihren Lehrkräften | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
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