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Nicht mehr im Abseits Angebote einer offenen Jugendarbeit | ganz praktisch
Hoffmann, Heinrich
450 Hof
Gruppenpädagogische Fälle I Arbeit mit Jugendlichen in Heimen der Offenen Tür - Gruppenberichte, Praxisberatung | Jugend im Blickpunkt
Rasch-Bauer, Hermine
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"Gott loben, das ist unser Amt"?! Impressionen aus der offenen Arbeit | Praxis Gemeindepädagogik
Krüger, Martin
Erlebnisorientiertes Lernen im offenen Kindergarten Projekte und Arbeitsansätze aus der Praxis für die Praxis
623 Erl
Bindungsbedürfnisse der Kinder in der Offenen Arbeit Anmerkungen zum achtsamen Umgang | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Andres, Beate
Was ist gute Offene Arbeit? Wie eine klare Positionierung zu Qualität verhilft | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Lill, Gerlinde
Offene Arbeit und Kinder unter drei geht das? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Haug-Schnabel, Gabriele
"Künstlertisch" und "Bauspielplatz" Erfahrungsräume für Kinder in der Offenen Arbeit | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Offene Arbeit - was heißt das überhaupt? Gedanken zu Vergangenheit und Zukunft eines Konzepts | Welt des Kindes
Dollase, Rainer
Wie beginnen? | Welt des Kindes
Zöller, Sylvia
Offene Arbeit | klein & groß
Vertrauen ist gut, Organisation ist besser | klein & groß
Esser-Greassidou, Florian
Können wir weiter offen arbeiten, wenn wir Kinder von null bis drei jahren aufnehmen? | kindergarten heute
Dreyer, Rahel
Penibel sein gehört dazu ein gut durchdachter Tagesablauf | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Franz, Saskia
Horizonte öffnen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schwarze, Dorothee
Die andere Seite das offene Konzept - nicht nur von Vorteil | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Amborn, Talena
Das Beste aus zwei Welten | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Esser-Greassidou, Florian
Fuß fassen im offenen Konzept: Vertrauen und Sicherheit für "Beginnerkinder" | Welt des Kindes
Will, Fabian
Neues Kita-Haus - neue Konzeption die Umsetzung der "Offenen Arbeit" | klein & groß
Röllig-Silex, Susanne
Offene Arbeit | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
"Das Kind zur Rose machen" selbstorganisiertes Lernen von Kindern ermöglichen: eine Ethik des Verstehens statt des Ändernwollens | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Dehlfing, Renate
Das Rotationsprinzip Offene Arbeit und die Verantwortlichkeit der Erzieherinnen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Geiger, Bettina
"Hier soll das Atelier sein?" Individuelle Entfaltung der Kinder in der Offenen Arbeit | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Giese, Cordula
Ein "offenes Haus" im Praxistest Edeltraud Prokop berichtet über die Erfahrungen im Kinderhaus Felicitas-Füss-Straße in München | Welt des Kindes
Prokop, Edeltraud
Erst mal zur Rezeption | klein & groß
Betz, Christine
Offene Arbeit mit den Jüngsten | Welt des Kindes
Alles Haltung, oder was?! Reflexionsfragen für pädagogische Fachkräfte und Gedanken zur Bedeutung der Haltung in der offenen Arbeit | Welt des Kindes
Zöller, Sylvia
"Ein Erfolgserlebnis für Kinder und ErzieherInnen!" | Welt des Kindes
Ries-Schemainda, Gerlinde
Strukturen & Freiheit ein Interview zur Arbeit mit dem Offenen Konzept | klein & groß
Mütze von der Lahr, Gudrun
Offenheit: wie viel? Handlungsschritte zur Offenen Arbeit | klein & groß
Volgmann, Kerstin

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