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Willkommen im Kinderland!
Die Bedeutung von Peergroups im Kindergarten | klein & groß
Schneider-Andrich, Petra
Die Kindergruppe als Ressource der Sprachförderung
zum sprachanregenden Potenzial der Peers | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Fischer, Sabine
Der Ansatz "Positive Peerkultur" in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Bauer, Angela
"Weder nach Maß noch von der Stange"
Überlegungen zum Wandel jugendlicher Gleichaltrigenkulturen | deutsche jugend
Thole, Werner
Die Schulklasse als Publikum
zum Verhältnis von Peer Culture und Unterricht | Die Deutsche Schule
Breidenstein, Georg
Freundschaft an Grenzen
| Katechetische Blätter
Hofmann, Christina
Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung und ihre Klassenkamerad/innen
Perspektiven für die zukünftige Forschung | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Müller, Christoph Michael
In eigene Regie genommen
Disziplin in jugendkulturellen Szenen | Friedrich Jahresheft
Ferchhoff, Wilfried
Gemeinsam in der Kita ankommen
Eingewöhnung in der Peergroup | klein & groß
Fink, Heike
Peer-Education
ein vernachlässigtes Bildungs- und Erziehungsangebot | das baugerüst
Nörber, Martin
Chancen und Möglichkeiten der Gleichaltrigenerziehung (Peer-Group-Education) in der Computerarbeit mit Mädchen
| deutsche jugend
Lang, Beate
Freundschaften und besondere Beziehungen unter Kindern
die Beziehungen unter Gleichaltrigen haben einen besonderen Stellenwert | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Friedrich, Hedi
Negativen Peereinfluss auf Verhaltensprobleme vermeiden - was kann die Schule tun?
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Müller, Christoph Michael
"Streber" - Zum Verhältnis von Peer Kultur und Schulerfolg
| Pädagogische Rundschau
Breidenstein, Georg
Peer-Interaktionen - welche Rolle hat die pädagogische Fachkraft?
Bitte nicht stören - Einfühlsamkeit ist gefragt | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Jares, Lisa
In der Peer starten wir!
Krippenkinder unterstützen sich gegenseitig - ein innovatives Modell zur Eingewöhnung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Fink, Heike
Ein Fels in der Brandung?
Zur Bedeutung von Peers im Praktikum | Journal für LehrerInnenbildung
Kreis, Annelies
Fürsorgliche Gemeinschaften entwickeln
über positive Peerkultur Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten stärken | Friedrich Jahresheft
Opp, Günther
Rezension zu: Kinder in der Schule
| Praxis Gemeindepädagogik
Spenn, Matthias
Die Bedeutung der Gleichaltrigen für Kleinkinder
die Gruppe als Chance und Risiko im Krippenbereich | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schneider-Andrich, Petra
Raver, Rapper, Punks, Skinheads und viele andere
Beobachtungen aus jugendkulturellen Szenen | Zeitschrift für Pädagogik
Barthelmes, Jürgen
Advent im Chatroom
| Katechetische Blätter
Forst, Rupert
Von der Bedeutung der Freundschaft
| Katechetische Blätter
Pirker, Viera
Konstruktion der Wirklichkeit
die Bedeutung der Kindergruppe für die frühkindliche Bildung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Völkel, Petra
Gemeinschaft zelebrieren
Gruppenspiele und selbst organisierte Aktionen von Kleinkindern | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Wüstenberg, Wiebke
"Ich müsst es eigentlich schon ernstnehmen, aber ich nehme es mit Humor"
ambivalente Umgangsstrategien männlicher Jugendlicher mit Rassismuserfahrungen | Zeitschrift für Pädagogik
Kaufmann, Tanja
Die Potenziale persönlicher Beziehungsformen in der Lebensbewältigung männlicher Jugendlicher
| Die berufsbildende Schule
Stiehle, Steve
Große Kinder und ihre Entwicklungsaufgaben
handelnde Subjekte zwischen Schuleintritt und Jugendalter | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Krappmann, Lothar
Eine Gemeinschaft bilden
soziale Inklusion in heterogenen Gruppen durch eine positive Peerkultur | Grundschule
Brosch, Angela
Jugendliche Gruppenbildung unter den Bedingungen der modernen Gesellschaft
| Katechetische Blätter
Hornstein, Walter
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