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Erziehung und Bildung nach TIMSS und PISA
| Erziehungskonzeptionen und Praxis 58
660 Erz
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Zum Umgang mit den Ergebnissen von TIMMS
| Die Deutsche Schule
Bethge, Thomas
Neu
Bilanz von neun Jahren SINUS an Grundschulen in Deutschland
Evaluation der mathematikbezogenen Daten im Rahmen von TIMSS 2011 | Zeitschrift für Pädagogik
Neu
TIMSS: Problemfeld Mathe
| Grundschule
Hückelheim, Anna
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TIMSS - kulturell interpretiert
| Die Deutsche Schule
Saldern, Matthias von
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Irrwege und Wege zur "Testkultur"
kann die "empirische Wende" zur Qualitätssicherung beitragen? | Die Deutsche Schule
Hagemeister, Volker
Neu
TIMSS-Differenzen
die Leistungen in den Naturwissenschaften und der Mathematik in Deutschland und der Schweiz | Die Deutsche Schule
Ramseier, Erich
Neu
Konzeption und Aussagekraft der TIMSS-Leistungstests: zur Diskussion um TIMSS-Aufgaben aus der Mittelstufenphysik * 1
| Die Deutsche Schule
Neu
Konzeption und Aussagekraft der TIMSS-Leistungstests: zur Diskussion um TIMSS-Aufgaben aus der Mittelstufenphysik * 2
| Die Deutsche Schule
Neu
TIMSS-Schock und PISA-Wellen
| Die Deutsche Schule
Demmer, Marianne
Neu
Evaluation mit TIMSS-Instrumenten
Untersuchungen in der 8. Jahrgangsstufe an fünf Gesamtschulen | Die Deutsche Schule
Köller, Olaf
Neu
Keine Angst vor PISA!
Perspektiven einer neuen Bildungsoffensive | Die Deutsche Schule
Schweitzer, Jochen
Neu
Schulleistungsforschung und Lehrerbildung
Folgerungen nach TIMSS und PISA | Die Deutsche Schule
Prenzel, Manfred
Neu
Die Folgen der Vernachlässigung
| Grundschule
Hückelheim, Anna
Neu
Was wurde bei TIMSS erhoben?
Über die empirische Basis einer aufregenden Studie | Die Deutsche Schule
Hagemeister, Volker
Neu
TIMSS
die internationale Schulleistungsstudie und die Bildungsstandards | Grundschule
Neu
Das Berliner Modell religiöser Kompetenz
fachspezifisch - testbar - anschlussfähig | Theo-Web
Nikolova, Roumiana
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