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Person: Brahm, Grit im
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Kopfnoten in der Schule
relevante Informationen oder zusätzliche soziale Selektion? | Die Deutsche Schule
Brahm, Grit im
Kleine Klassen - große Klasse?
Zur Bedeutung der Klassenfrequenz für gelingende Lernprozesse | Grundschule
Brahm, Grit im
Kopfnoten - Hilfe oder Hindernis?
Zum Sinn von Kopfnoten in der Grundschule | Grundschule
Brahm, Grit im
Zur Nutzung gymnasialer Lernzeit
eine Analyse des Umgangs mit zusätzlicher Zeit im Modellversuch G9 - NRW | Pädagogik
Das Gymnasium im Zuge fortschreitender Öffnung
| Die Deutsche Schule
Forell, Matthias
Lehren aus der Corona-Krise für Schule und Hochschule
| Journal für LehrerInnenbildung
Reintjes, Christian
Mit mehr Flexibilität gegen Klassenwiederholung!
Lernförderung statt Abstufung | Friedrich Jahresheft
Brahm, Grit im
Strategien gegen Bildungsarmut
kompensatorische Ansätze der Schule gegen ein vielschichtiges Problem | Friedrich Jahresheft
Bellenberg, Gabriele
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