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Person: Dedering, Kathrin
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Bildungspolitische Aktivitäten im Zuge von PISA - das Beispiel Bremen
zur politischen Legitimationskraft einer Leistungsvergleichsstudie | Die Deutsche Schule
Bildungsstandards und Kompetenzorientierung im Unterricht
| Pädagogik
Dedering, Kathrin
Was fangen "Steuerleute" in Schulministerien mit Leistungsvergleichsstudien an?
eine empirische Annäherung | Zeitschrift für Pädagogik
Dedering, Kathrin
Der Einfluss bildungspolitischer Maßnahmen auf die Steuerung des Schulsystems
neue Erkenntnisse aus empirischen Fallstudien | Zeitschrift für Pädagogik
Dedering, Kathrin
Schulinspektion als wirksamer Weg der Systemsteuerung?
| Zeitschrift für Pädagogik
Dedering, Kathrin
Stiftungen im Bildungsbereich und ihre Formen der Einflussnahme
| Pädagogik
Dedering, Kathrin
Schulentwicklung durch externe Evaluationen?
Schulinspektionen und Vergleichsarbeiten in der deutschen Schulpraxis - eine Bilanz | Pädagogik
Dedering, Kathrin
Quer-/Seiteneinsteigende in den Lehrerberuf im Spiegel der empirischen Forschung
Themenbereiche, Befunde und Desiderata | Die Deutsche Schule
Dedering, Kathrin
Quer-/Seiteneinsteigende
zur Professionalisierung einer neuen Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern | Lernende Schule
Dedering, Kathrin
Schulentwicklungsberatung
begrifflich-konzeptionelle Grundlegung, empirische Betrachtung und (kritische) Perspektivierung | Die Deutsche Schule
Dedering, Kathrin
Schulqualität - Qualitätsrahmen - Schulinspektion
der Weg von den Daten zur Schulentwicklung | Friedrich Jahresheft
Dedering, Kathrin
Zur Wirksamkeit externer Schulentwicklungsberatung
erwünschte Wirkungen der Beratung von Schulen als verbreitetes Narrativ? | Lernende Schule
Dedering, Kathrin
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