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Person: Horstkemper, Marianne
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"Trennt uns bitte, bitte nicht!"
Koedukation aus Mädchen- und Jungensicht | Schule und Gesellschaft 7
Faulstich-Wieland, Hannelore
646 Fau
Neu
Schulen unter Konkurrenzdruck
zur Problematik der Gesamtschule als vierter Schulform | Die Deutsche Schule
Horstkemper, Marianne
Neu
Lebenspläne und Zukunftsentwürfe von Jungen und Mädchen am Ende der Sekundarstufe I
| Die Deutsche Schule
Faulstich-Wieland, Hannelore
Neu
Mädchen und Jungen - Männer und Frauen in der Schule
| Die Deutsche Schule
Neu
"Jungenfächer" und weibliche Sozialisation - Lernprozesse im koedukativen Unterricht. "Man kann also sagen, daß ein mathematisches Weib wider die Natur sei..." (Möbius 1907)
| Die Deutsche Schule
Horstkemper, Marianne
Neu
Zwischen Anspruch und Selbstbescheidung - Berufs- und Lebensentwürfe von Schülerinnen
| Die Deutsche Schule
Horstkemper, Marianne
Neu
Fortsetzung der Koedukation Ja - aber nicht mit unangemessenen Argumenten!
| Die Deutsche Schule
Horstkemper, Marianne
Neu
"Ohne Jungs fehlt der Klasse der Pep!"
Koedukation aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern | Die Deutsche Schule
Faulstich-Wieland, Hannelore
Neu
Erotik und Schule
| Pädagogik
Neu
Koedukation bewußt gestalten
| Pädagogik
Neu
Schule selbst gestalten
| Pädagogik
Neu
Schule gestalten - Kommunikation fördern
| Pädagogik
Neu
Schulen ans Netz? : Neue Medien im Unterricht
| Pädagogik
Neu
Pädagogik als weibliches Arbeitsfeld
eine Erfolgsstory dieses Jahrhunderts? | Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Standards
Vermessungspädagogik oder Antrieb zur Verbesserung der Bildungsqualität | Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Zeitweise geschlechtergetrennter Unterricht?
Pro und contra | Pädagogik
Böhmann, Marc
Neu
Unterrichts- und Schulentwicklung in Schulnetzwerken
das Beispiel: "Reformzeit" | Pädagogik
Killus, Dagmar
Neu
Jungenförderung als Rolle rückwärts in der Unterrichtsentwicklung?
Risiken und Nebenwirkungen einer verkürzten Sicht auf die "Jungenkatastrophe" | Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Geschlechtsspezifische Bildungsangebote des Staates als arbeitsmarktregulierende Mechanismen
| Zeitschrift für Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Hundert Jahre Diskussion um die gemeinsame Erziehung von Mädchen und Jungen
Konsequenzen für eine geschlechterbewusste (religions)pädagogische Praxis | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Hoff, Walburga
Neu
Wie stehen Eltern zur integrativen Beschulung?
Ein empirischer Beitrag zur Inklusions-Debatte | Die Deutsche Schule
Horstkemper, Marianne
Neu
Lernarrangements
Rahmen für Herausforderung und Unterstützung | Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Entscheidend sind ein klares Setting und die Orientierung auf den Lernprozess
| Pädagogik
Kegler, Ulrike
Neu
Die Schule als Institution erzieht
Sozialisationsprozesse im schulischen Alltagsleben | Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Geschlechtergerechtigkeit und Jungenförderung
| Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Neu
Fördern heißt diagnostizieren
pädagogische Diagnostik als wichtige Voraussetzung für inviduellen Lernerfolg | Friedrich Jahresheft
Horstkemper, Marianne
Neu
Frauen und Männer im Lehrberuf
Geschlechterdifferenz und Professionalisierung | Friedrich Jahresheft
Horstkemper, Marianne
Neu
Eltern im Förderstress?
Häusliche Unterstützung zwischen Herausforderung und Überforderung | Friedrich Jahresheft
Horstkemper, Marianne
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