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Person: Jürgens, Eiko
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Was ist "guter" Unterricht?
namhafte Expertinnen und Experten geben Antwort
680 Was
Lehrer empfehlen - Eltern entscheiden!
Die Bewährung empfohlener und nicht-empfohlener Orientierungsstufenschüler im weiterführenden Schulsystem | Die Deutsche Schule
Jürgens, Eiko
Wochenplanarbeit als Methode der Inneren Differenzierung
Erfahrungen eines Praxisversuchs in der 5. und 6. Jahrgangsstufe | Die Deutsche Schule
Gerich, Melitta
Lern- und Leistungsberichte
zur Praxis der Verbalbeurteilung am Beispiel der Grundschule | Die Deutsche Schule
Jürgens, Eiko
Pädagogische Implikationen der KMK-Entwürfe für Bildungsstandards
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Jürgens, Eiko
Blickpunkt Verbalbeurteilung
schulische Praxis, Problemfelder, Lösungsmöglichkeiten | Grundschule
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Die Macht des Lehrers
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Ein Verfahren zielgerichteter Informationsgewinnung
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Beobachtung: Methodenfragen
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Ein wenig allein gelassen
kooperatives Lernen in Gruppen | Grundschule
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Teams fallen nicht vom Himmel
Teamentwicklung im schüleraktiven Unterricht | Grundschule
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Wohin des Weges?
Zielorientierung im Unterricht | Grundschule
Jürgens, Eiko
Brauchen wir ein pädagogisches Leistungsverständnis?
| Pädagogik
Jürgens, Eiko
Diagnose und "Fördernde" Bewertung
pädagogisch-didaktische Prinzipien der Förderdiagnostik | Pädagogik
Jürgens, Eiko
Offener Unterricht im Spiegel empirischer Forschung
| Pädagogische Rundschau
Jürgens, Eiko
Vertrauenskultur und Lernidentitätsentwicklung im Zusammenhang schulischer Leistungserziehung
| Pädagogische Rundschau
Jürgens, Eiko
Das Verhältnis von Selbständigkeitserziehung und schulischer Hausaufgabenkultur
| Pädagogische Rundschau
Jürgens, Eiko
Der Weg zum kompetenten Lerner
Lernstrategien und metakognitive Strategien | Grundschule
Jürgens, Eiko
Jugendschule Schlänitzsee
Veränderung der Lernkultur durch "Entschulung" | Pädagogik
Jürgens, Eiko
Mehr Gerechtigkeit bei der Beurteilung
| Grundschule
Jürgens, Eiko
Diagnose und Fördern
das einzelne Kind im Blick | Grundschule
Diagnose - Grundlage des Förderns
| Grundschule
Jürgens, Eiko
Schulprogrammarbeit als Strategie der Schulentwicklung
eine Zwischenbilanz | Pädagogik
Jürgens, Eiko
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