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Person: Markowetz, Reinhard
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Multiprofessionelle Kooperation inner- und außerschulischer Akteure im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung - die Sicht von Lehrkräften
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Weiß, Sabine
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu präferenzutilitaristischen Thesen und zu Fragen der Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Köpfle, Maria
Kein Widerspruch: Inklusion und getrennter Unterricht
| Grundschule
Markowetz, Reinhard
Herausforderungen im Schulalltag mit Lernenden mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aus Sicht von Lehrpersonen
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Warum entscheiden sich Studierende für ein Lehramt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?
Spezifische Studien- und Berufswahlmotive | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
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