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Person: Tenorth, Heinz-Elmar
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Lexikon Pädagogik
025 Lex
Neu
Biographieforschung vs. Disziplingeschichte
| Die Deutsche Schule
Horn, Klaus-Peter
Neu
Kanon: Prinzipien, Selektivität und Willkür
Differenz und Gleichheit in Lehrplänen | Die Deutsche Schule
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Die "realistische Wendung"
Heinrich Roths Herausforderung der Erziehungswissenschaft | Die Deutsche Schule
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Knigge, Pisa, Zollverein - Über den aktuellen Sinn allgemeiner Bildung
| Die Deutsche Schule
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Propädeutik und Reflexivität
Funktion und Lernorganisation der Oberstufe | Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Rankings für Schulen?
Pro und contra | Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Lehrerbildung, Lehrerberuf und Lehrerarbeit - unmöglich und nicht reformierbar?
| Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Grundbildung klären - Mindeststandards formulieren
| Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Wurzeln der Reformpädagogik
| Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Wolfgang Brezinka oder: Wissenschaftliche Pädagogik im Spiegel ihrer ungelösten Probleme
| Pädagogische Rundschau
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Erkenntnisfortschritt und Wissenschaftspraxis in der Erziehungswissenschaft
zum Progreß der Theorie des Bildungssystems seit der "realistischen Wendung" | Zeitschrift für Pädagogik
Müller, Sebastian F.
Neu
Rationalität der Pädagogik
wissenschaftstheoretische Dichtomien in der Erziehungswissenschaft und die Bedeutung der Historisierung der Wissenschaftstheorie | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Das pädagogische Establishment und die Lust an der Krise
| Zeitschrift für Pädagogik
Müller, Sebastian F.
Neu
Die Krisen der Theoretiker sind nicht die Krisen der Theorie
| Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Berufsethik, Kategorialanalyse, Methodenreflexion
zum historischen Wandel des "Allgemeinen" in der wissenschaftlichen Pädagogik | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Berufsbildung und industrielles Ausbildungsverhältnis
zur Genese, Formalisierung und Pädagogisierung beruflicher Ausbildung in Preußen bis 1914 | Zeitschrift für Pädagogik
Harney, Klaus
Neu
Deutsche Erziehungswissenschaft 1930 bis 1945
Aspekte ihres Strukturwandels | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Erziehung und Erziehungswissenschaft von 1930-1945
über Kontroversen ihrer Analyse | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Professionstheorie für die Pädagogik?
| Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Vermessung der Erziehungswissenschaft
| Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Eduard Sprangers hochschulpolitischer Konflikt 1933
politisches Handeln eines preußischen Gelehrten | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
"Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft in der Gegenwart"
Wilhelm Flitners Bestimmungen des methodischen Charakters der "theoretischen Pädagogik" | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Pädagogisches Wissen
| Zeitschrift für Pädagogik
Neu
Pattys Trauma
oder: Die offenbaren Geheimnisse der Pädagogik | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Pädagogisches Wissen als Orientierung und als Problem
| Zeitschrift für Pädagogik
Oelkers, Jürgen
Neu
Paradoxa, Widersprüche und die Aufklärungspädagogik
Versuch, die pädagogische Denkform vor ihren Kritikern zu bewahren | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Laute Klage, stiller Sieg
über die Unaufhaltsamkeit der Pädagogik in der Moderne | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Neu
Transformationen der deutschen Bildungslandschaft
Rückblick in prospektiver Absicht | Zeitschrift für Pädagogik
Dudek, Peter
Neu
System, Profession, Region
neuere bildungshistorische Veröffentlichungen - eine Sammelbesprechung | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
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