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Serie/Reihe: Lernende Schule
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Visionen für den Ganztag
zwei Beispiele aus der Praxis | Lernende Schule
Leipold, Ralph
Stolperstein oder Innovationsimpuls?
Hausaufgaben in der Ganztagsschule | Lernende Schule
Höhmann, Katrin
Eine Stunde hat 60 Minuten, nicht 45!
Wie die Ganztagsschule ihre Taktung verändert, um besser arbeiten zu können | Lernende Schule
Frowein, Michael
"Haus"-Aufgaben an Ganztagsschulen
| Lernende Schule
Schaarwächter, Heidrun
Lerncoaching
| Lernende Schule
Beratung als Lernhilfe
Lerncoaching im Aufwind | Lernende Schule
Hameyer, Uwe
Sich selbst steuern
Lerncoaching für eigenverantwortliches Lernen | Lernende Schule
Hameyer, Uwe
Den Rubikon überschreiten
Lerncoaching als Beitrag zum selbstgesteuerten Lernen | Lernende Schule
Storch, Maja
Professionelle Gesprächsführung im Lerncoaching
grundlegende Bausteine konsultativer Arbeit | Lernende Schule
Petersen, Ralf
Was auch wahr ist ...
Nachdenkgespräche mit Kindern | Lernende Schule
Schreier, Helmut
Lernsettings gestalten - Lernvereinbarungen treffen
Beispiele aus der Praxis | Lernende Schule
Stamer-Brandt, Petra
Freiheit und Verantwortung
Arbeiten nach dem Daltonplan | Lernende Schule
Beck, Regina
Selbstgesteuertes Lernen fördern
was Lerntagebücher leisten | Lernende Schule
Weschenfelder, Björn
Das Lernzentrum
Raum für individuelle Lernzeiten | Lernende Schule
Rüger, Beate
Die Lernumgebung
Raum für individuelles Arbeiten | Lernende Schule
Fuchs, Carina
Stolpersteine umgehen
Kommunkationsfallen im Beratungsgespräch | Lernende Schule
Heggen, Ann Kathrin
Hilfe von außen
Schülercoaching durch externe Coaches stärken | Lernende Schule
Bednarz, Heiner
Erkenne dich selbst!
Selbstexploration und Lerncoaching | Lernende Schule
Nicolaisen, Torsten
Ich weiß selbst, was ich kann!
Selbsteinschätzung als Grundvoraussetzung eigenverantwortlichen Lernens | Lernende Schule
Buschmann, Renate
Lerncoaching: Instrumente
| Lernende Schule
Coaching von Schulleitungen
| Lernende Schule
Heidrun, Lotz
Lernen in einer lernenden Schule
| Lernende Schule
Lernen aus pädagogisch-psychologischer Perspektive
von der Beschreibung allgemeiner Gesetzmäßigkeiten zur Analyse individueller Voraussetzungen erfolgreichen Lernens | Lernende Schule
Hasselhorn, Marcus
Lernen durch Erfahrung
neurobiologische Erkenntnisse als Rückenstärkung für Wegbereiter einer neuen Schulkultur | Lernende Schule
Hüther, Gerald
"Lernseits" von Unterricht
alte Muster, neue Lebenswelten - was für Schulen? | Lernende Schule
Schratz, Michael
Was zeichnet gute Schule aus?
Einsichten aus dem Deutschen Schulpreis | Lernende Schule
Fauser, Peter
Sechs Gelingensbedingungen erfolgreicher Schulen
Erfahrungen aus dem Deutschen Schulpreis | Lernende Schule
Seydel, Otto
Ein Blick über den Zaun
Philosophie und Praxis demokratischer Schulen | Lernende Schule
Gribble, David
Individuell fördern - der etwas andere Unterricht
zurück in die Zukunft des Gesamtschulgedankens | Lernende Schule
Lindemer, Gabriele
"Ich kann auch ganz anders!"
Theaterspielen als Schulprofil | Lernende Schule
Ahrling, Ingrid
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CD
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Zeitschrift, Zeitschriftenheft
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Medium ist ausgeliehen
Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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