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Serie/Reihe: Friedrich Jahresheft
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Wann gelingen Unterrichtsenwicklung und Kooperation?
Rahmenbedingungen und Perspektiven | Friedrich Jahresheft
Rothland, Martin
Mit Bildungsstandards Unterricht entwickeln
was die neuen Qualitätsinstrumente für einen besseren Unterricht bringen | Friedrich Jahresheft
Thürmann, Eike
Mission failed?
Was die englische Schulforschung über schlechte Schulen herausgefunden hat | Friedrich Jahresheft
Huber, Stephan
Die Schulinspektion
Vorgaben - Arbeitsweisen - Erfahrungen | Friedrich Jahresheft
Kommunikation über Unterricht stiften
Unterrichtsqualität und die Rolle der Schulleitung | Friedrich Jahresheft
Bonsen, Martin
Skizze einer Theorie der Unterrichtsentwicklung
Überlegungen zu einem interdisziplinären Ansatz | Friedrich Jahresheft
Meyer, Hilbert
Starke Lernumgebungen schaffen
neun Methoden zur Unterrichtsentwicklung | Friedrich Jahresheft
Hartmann, Martin
Individuell Lernen - kooperativ arbeiten
| Friedrich Jahresheft
Individuelles Lernen und kooperatives Arbeiten
über das enge Verhältnis scheinbar widersprüchlicher Ansätze | Friedrich Jahresheft
Meyer, Meinert A.
Wie kooperatives Lernen funktioniert
über die Elemente einer pädagogischen Erfolgsgeschichte | Friedrich Jahresheft
Johnson, David W.
Lernziel: Miteinander klarkommen
kooperativer Gruppenunterricht fördert und fordert soziale Kompetenzen | Friedrich Jahresheft
Jurkowski, Susanne
Was bringen kooperative Lernformen?
Ergebnisse aus der empirischen Lehr-Lern-Forschung | Friedrich Jahresheft
Hänze, Martin
Das Prinzip Think - Pair - Share
über die Wiederentdeckung einer wirkungsvollen Methode | Friedrich Jahresheft
Heckt, Dietlinde H.
Die Birnen des Herrn von Ribbeck
über individuelle und gemeinsame Formen der Aneignung | Friedrich Jahresheft
Groeben, Annemarie von der
Regisseure im Klassenzimmer
über die Dramaturgie individueller und kooperativer Unterrichtsphasen | Friedrich Jahresheft
Brüning, Ludger
Individuelle und kooperative Lernsituationen gestalten
Beispiele aus Unterrichtsstunden | Friedrich Jahresheft
Fink, Michael
Gruppenunterricht erfolgreich organisieren
Forschungsergebnisse zum effektiven Lehrerhandeln | Friedrich Jahresheft
Haag, Ludwig
"Für eine gute Gruppenarbeit ist Teamwork wichtig"
wie Kinder im Religionsunterricht der Grundschule kooperieren | Friedrich Jahresheft
Jessen, Silke
"Königsform": Projektarbeit
eine Brücke zwischen individuellem und kooperativem Lernen | Friedrich Jahresheft
Emer, Wolfgang
Linus ist Oscar!
Individualisierendes und kooperierendes Lernen im Theaterspiel | Friedrich Jahresheft
Thurn, Susanne
Wissensnetze überprüfen und erweitern
visualisieren im kooperativen Unterricht | Friedrich Jahresheft
Brüning, Ludger
Intelligent üben!
Wie man Wissen richtig verankert | Friedrich Jahresheft
Heymann, Hans Werner
Motivation ist das A und O
über eine grundlegende Gelingensbedingung kooperativen Lernens | Friedrich Jahresheft
Krapp, Andreas
Stolperstein im kooperativen Lernen
Schüler und Lehrer berichten über Risiken und Chancen | Friedrich Jahresheft
Hollenbach, Nicole
"Du machst die I-Konjugation!"
Wie Schülerinnen und Schüler in Gruppen zusammeanrbeiten | Friedrich Jahresheft
Breidenstein, Georg
"Wo stehe ich?"
Individuelles und kooperatives Lernen mit Kompetenzrastern fördern | Friedrich Jahresheft
Merziger, Petra
Gemeinsam auf dem Weg
eine Gesamtschule entwickelt ihr kooperatives Profil | Friedrich Jahresheft
Fink, Michael
"Das ist was, wo wir was über uns schreiben"
individuelles Lernen mit dem Portfolio begleiten | Friedrich Jahresheft
Kolb, Annika
Wie benotet man eine Gruppenarbeit?
Verfahren und Formen der Bewertung kooperativer Leistungen | Friedrich Jahresheft
Druyen, Carmen
"Ich finde, dass ich ungerecht behandelt wurde!"
Selbst- und Fremdbeurteilungen als Chance bei der Leistungsbewertung | Friedrich Jahresheft
Biermann, Christine
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