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Peterßen, Wilhelm H.
Neu 500 Jahre Didaktik historische Positionen didaktischer Theoriebildung im Vergleich
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2012/6 (2012)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Peterßen, Wilhelm H.

Schlagwörter: Geschichte Didaktik Theoriebildung

Peterßen, Wilhelm H.:
500 Jahre Didaktik : historische Positionen didaktischer Theoriebildung im Vergleich / Wilhelm H. Peterßen, 2012. - S.689-717 : graph. Darst. - (Pädagogische Rundschau) Vergleichende Didaktik - was vergleichen, weshalb und zu welchem Ende?

Zugangsnummer: U-0298671
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